内容发布更新时间 : 2024/7/4 3:23:27星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

实验中学五年发展规划 ----张志彬

一、学校规模与环境

实验中学是蒙城县一所人所共知的优质民办学校，创办于2000年。学校位于蒙城县南华路89号，占地十余亩，交通方便，地理位置优越，环境优雅，设备齐全，是一片人杰地灵的教育沃土。实验中学广大教职工历经十八载的耕耘，在县委县政府县教育局和社会各界的关心和支持下，学校已从一所相对薄弱的民办初级中学，发展成了一所具有46个教学班的民办初级中学。目前，学校的硬件设施有教学楼2幢，寝室楼2幢，能容纳500多人同时就餐的餐厅一个，能汇聚400多名学生同时听课的大型多媒体阶梯教室一个，微机室一个，物理、化学、生物实验室各一个，图书室、阅览室各一个，体育保管室一间，油印室两间，党员活动室两间，心理辅导室2间，广播室一间，操场一个，篮球场一个。学校各部门领导人手一台电脑，任课教师人人有教学用笔记本电脑，班班有班班通和多媒体，既有利于教师随时上网查询教育教学资料，进行质量分析和案例分析、开展资源库建设，又有利于提高课堂教育教学效益，为学校开展各种各类教育教学活动提供了便利的条件。b5E2RGbCAP 学校现有在岗教师116人，在职称结构上：从公办学校辞去编制的教师11人，中教高级教师5人，中教一级教师10人，中教二级教师49人。在学历结构上：大学本科以上学历教师94人，占全体教职工的81%。在年龄结构上：学校45周岁以下的中青年教师居多，学校现有县级中青年骨干教师6名。优质的教师资源，创造了实验中学的辉煌。p1EanqFDPw 实验中学学生主要来自于全县乡村留守儿童和在外农民工子女返乡就读学生，致使多数学生缺乏家庭指导及良好的家庭学习氛围，为此，我校加强了对学生行为习惯、生活习惯和学习习惯的养成教育，成果显著，赢得了社会的广泛赞誉。DXDiTa9E3d 二、办学优势和经验

1、随着学校硬件设施不断完善和软件设施的不断充实，为学校深入开展教育教学工作创造了良好的条件。

2、教师队伍结构年轻化，40

岁以下的中青年教师居多，有相当部分教师在职称和学历提升

方面意识较为强烈，有一定的专业发展内驱力。工作有干劲，发展有潜力。学校目前已形成一支师德高尚、团结务实、勠力同心、励志前行的教师队伍。RTCrpUDGiT 3、学校教学成绩在全县年年名列前茅，稳居前列。学校实行较为严谨规范的管理，管理科

学，制度健全，执行有力，监督到位，校风廉、班风清、考风严、学风浓、教风正。5PCzVD7HxA 4、学校管理机制灵活，全体教师、班主任、年级主任及各部门领导实行全员聘任制，一年

一聘，能者上，庸者下，末尾淘汰。全体教师、班主任、年级主任及各部门领导工资的50%用来绩效，建立健全精准量化考评标准细则，层层监督，精准考评，周周公示，月月评比，多劳多得，优质优酬。各尽其能、各负其责、各司其职、各得其所，极大提高广大教职工的积极性和创造性，为实验中学持续健康发展提供了有力保障。jLBHrnAILg 5、科学的教育教学方法增强了师能，提高了课堂教学效率。实验中学在刘剑波书记、赵明

诚校长、沈占民校长和杨蕴璋校长等老一辈教育专家的领导和直接参与下，总结多年的教育教学经验，集思广益，创设了一套科学的课堂教学方法---实验六步教学法。实验教学法由传统的课堂教学中的教师先讲后学，变为先学后讲，变精英教育为大众教育，课堂教学面向全体学生全面提高课堂教学质量，极大地提高了学生的自学能力和独立思考的能力，为学生的终身持续地发展奠定了坚实的基础。xHAQX74J0X 1 / 5

第二部分：办学理念和目标

一、办学理念

蒙城实验中学坚持“依法治校，德育为首，安全为重，教学为中心，文化作保障”的办学理念，以社会主义核心价值观为引领，注重内涵建设，努力提升教育教学质量，让每一个学生快乐学习，健康成长。LDAYtRyKfE 二、办学目标

实验中学未来五年的奋斗目标：“让懂礼成为习惯，让教的课堂成为学的课堂，让教师讲台成为学生学习的舞台，让绿荫装扮环境，让文明点缀校园。”结合学校实际情况，聚集学生身心健康发展，聚焦教师专业成长，坚持“以质量求生存，以改革谋发展”的发展战略；坚持“质量立校，名师强校，教研兴校”的目标；按照“一流理念，一流师资，一流管理，一流设施，一流服务”的标准；以夯实常规工作为基本点，以精细化管理为切入口，以有效教育教学为增长点，以强化教育教学改革为重点，以学校文化建设为新亮点，努力打造全县一流民办学校。Zzz6ZB2Ltk 三、培养目标

将学生培养成为具有良好行为习惯和学习习惯，懂礼貌、有素养，基础扎实，具有一定人文修养和较强社会适应能力的合格的毕业生。dvzfvkwMI1 四、师资队伍建设目标

建设一支师德高尚、教育教学理念先进、具有较强的业务素养和科研能力、有开拓创新精神、乐于奉献、团结协作的教师队伍。rqyn14ZNXI 第三部分：为实现学校发展目标的战略措施

一、学校管理

蒙城实验中学以办人民满意的教育为宗旨；以“规范教学行为，优化课堂教学，全面提高教书育人质量”为主题；建立科学合理的评价机制、监督机制和激励机制；深化内部体制改革，努力推进素质教育。坚持教育就是服务的理念，以师生发展为本；优化教育资源，和谐发展；全员管理，全面育人；精细运作，注重细节。努力提高教育教学质量，实现学校的跨越式发展。EmxvxOtOco 重要措施如下：

1、坚持全面贯彻的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量的原则。 2、坚持精干、统一、高效的原则 3、坚持责、权、利相统一的原则。

4、坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则。 5、坚持多劳多得、优质优酬的原则。

二、教师发展

1、发展目标

紧紧围绕“聚焦教师专业成长”的发展目标，引领教师注重专业发展，为教师专业成长创造条件、搭建平台。通过五年的努力，形成良好的校内外教师建设机制。培养一支由骨干领衔、团队支撑的师德高尚、教育教学理念先进、具有较强的业务能力和有开拓创新精神、乐于奉献、团结友爱、年龄和职称结构合理的教师队伍。SixE2yXPq5 2、重要措施

（1）、重视目标导向

以实施学校五年发展规划为契机，引导教师为自己量身定制成长蓝图，制定《教师个

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人专业发展规划》，明确发展方向，用目标激励教师专业成长。6ewMyirQFL （2）、加强骨干人才的培养，优化队伍结构

科学制定学校骨干教师培养计划；认真做好每一年一次的校学科带头人的评选，通过课题研究、论文评比、示范课、观摩课等途径，给骨干压担子，让校骨干脱颖而出，逐步培养成为我校学科带头人、校骨干教师。kavU42VRUs 加强年级组长、教研组长和班主任培训，使年级组和教研组真正成为教师教育教学能力和业务水平提升的土壤和摇篮。y6v3ALoS89 组织参观一流学校、拜访一流名师、学习一流经验，以达到“采百花之蕊，酿自家之蜜”的目的；组织“请进来、送出去”等校际教学联动，借助互动交流平台，加强教师的业务磨炼。

M2ub6vSTnP 三、德育与文化

（一）发展目标

蒙城实验中学把“让礼貌成为习惯，让绿荫装扮环境，让文明点缀校园”的目标贯穿在学校德育工作的各个方面，形成德育机制健全、德育队伍优良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，努力将学生培养成为“具有良好行为习惯和学习习惯，思想道德水平高尚，基础知识扎实，具有一定人文修养和较强社会适应能力的合格毕业生”。

0YujCfmUCw （二）主要任务

1、依据学校德育工作目标，落实分学段年级德育目标。 2、健全各项德育制度，促进德育队伍建设。 3、积极开展各项主体性德育活动，力求实效性 4、努力营造良好的校园文化氛围，构建和谐校园。 5、充分利用德育基地资源，开展主体性社会实践活动。 6、重视家长学校，加强学校德育建设，让研学旅行常态化。 （三）重要措施

1、各年级建立年级组德育研训模式，切实落实本年级德育目标。 七年级：“知礼、重信”教育 八年级：“诚信、守法”教育 九年级：“孝心、责任”教育

2、完善班主任考核、学生执勤值日、各类评优表彰等德育制度，加强制度建设。

（四）加强校园环境建设

1、加强校园文化墙建设和个性教室布置。利用围墙、教学楼的空白墙及校园空间建文化墙，

汇集科学家、艺术家、文学家、思想家等名人名言，让精湛演绎国学、让人文传承精髓。科学启发创新，以成功的人物形象来激励、感染、引导每一位莘莘学子的学习旅程。激励学生布置美化教室环境，激发学生的学习兴趣，塑造学生美好的心灵。eUts8ZQVRd 2、校园雕塑小品建设。校园用木质栏植树并点缀花草，空地绿化或雕塑小作品，通过精心

点缀，装饰、丰富和美化校园环境，体现学校办学理念，丰富师生的精神生活。sQsAEJkW5T 3、校园设立屏栏窗或牌匾建设。发动师生集思广益，对学校建筑和屏栏设计内容，彰显校

园文化气质，诠释现代校园人文氛围，弘扬中华传统美德，如在屏栏窗内展示美德少年、经典名句等陶冶师生情操。GMsIasNXkA 四、课程与教学

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