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2015年下半年台湾省下半教师资格考试小学笔试大纲解读

考试试题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、认知策略这个术语最初是由__提出来的。 A．加涅 B．布鲁纳 C．斯滕伯格 D．弗拉维尔

2、19世纪有一位英国改革家说，每一个勤劳的农夫，都至少拥有两头牛。那些没有牛的，通常是好吃懒做的人。因此，他的改革方式便是国家给每一个没有牛的农夫两头牛，这样整个国家就没有好吃懒做的人了。这位改革家明显犯了一个逻辑错误。以下哪项论证中出现的逻辑错误与题于中出现的类似?（） A：天下雨，地上湿。现在天不下雨，所以地也不湿 B：这是一本好书，因为它的作者曾获诺贝尔奖 C：你是一个犯过罪的人，有什么资格说我不懂哲学 D：因为他躺在床上，所以他病了

3、个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为__。 A．从众 B．依从 C．服从 D．遵从

4、从法治角度讲，学生是__的社会个体。 A．特殊 B．独立 C．“边际” D．从属

5、在熟练地学会骑自行车以后，再学骑三轮车就会觉得比较别扭。这样的现象我们把它叫做（）。 A．顺向正迁移 B．顺向负迁移 C．逆向正迁移 D．逆向负迁移 6、童年期指__ A．3岁-6、7岁 B．14、15岁-25岁 C．11、12岁-14、15岁 D．6、7岁-11、12岁

7、年级是品德发展的关键期。 A：初一 B：初三 C：初二 D：高一

8、在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（） A：信号学习 B：连锁学习 C：辨别学习

D：解决问题学习 9、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是__。 A．读、写、画 B．读、画、算 C．画、写、算 D．读、写、算

10、从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是____ A：孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处 B：胎儿适应噪声环境，对胎儿出生后的适应环境有帮助

C：新生儿对不同的声调和声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应 D：以上表述都正确

11、幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿__。 A．好奇心强 B．说谎 C．移情

D．想象与现实混淆

12、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（）。 A.自信心的发展  B.自尊心的发展  C.自制力的发展  D.移情的发展

13、学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题__ A．动作幅度 B．动作结构 C．动作力量 D．动作速度 14、《静静的顿河》所描写的顿河地区那些走向新生活的人们是。 A：乌克兰人 B：哈萨克人 C：哥萨克人 D：乌兹别克人

15、教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是

A．参观法 B．实验法 C．演示法 D．练习法 16、一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是__。 A．加拿大 B．美国 C．法国 D．英国

17、依据经验或直觉选择解法的方式是（） A：推理式 B：启发式 C：算法式 D：演绎式

18、通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是。 A：类比 B：归纳 C：调查 D：综合

19、关于新课程的理念说法不科学的一项是（）

A：小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主 B：基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节

C：综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性 D：研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动

20、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是__。 A．布鲁姆 B．奥苏贝尔 C．杜威 D．布鲁纳

21、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多．它的外延就了。 A：大 B：小 C：多 D：增加

E：重视个别差异

22、班级组织的发育经历的第一阶段是（） A：团体要求与个人属性之间的矛盾 B：个人属性之间的矛盾 C：团体要求架构内的矛盾

D：团体要求与团体文化之间的矛盾 23、学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是。