人教版高中生物必修三课下提能:第五章 第3节 生态系统的物质循环 含解析 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/29 17:29:10星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

高中生物必修三

第五章 第3节 生态系统的物质循环

课下提能

一、选择题

1.下列关于生态系统能量流动和物质循环关系的叙述,不正确的是( ) A.二者是密切联系的两个过程

B.在能量流动过程中,物质是能量的载体 C.能量是物质循环的动力

D.生物圈在物质和能量上是一个自给自足的系统

[解析]选D 能量流动与物质循环是密不可分的,它们将生态系统的各个成分紧密地联系在一起,但能量是单向流动、逐级递减的,不能自给自足。

2.下列有关生态系统物质循环的叙述,正确的是( ) A.只有通过植物的光合作用才能进入生物群落 B.只能通过微生物的分解作用才能返回无机环境 C.物质循环发生在种群和无机环境之间

D.碳元素在生态系统内循环的主要形式是CO2和有机物

[解析]选D 硝化细菌的化能合成作用,也可以使无机环境中的物质进入生物群落;消费者、分解者、生产者的呼吸作用都可以产生CO2返回无机环境;物质循环发生在生物群落和无机环境之间。

3.为探究落叶是否是在土壤微生物的作用下腐烂的,下列实验设计中,错误的是( )

A.可选择带有落叶的土壤为实验材料,筛选出落叶和土壤 B.将落叶平均分成两份,置于网兜中

C.把土壤分成两组,对照组土壤进行接种微生物处理,实验组土壤不做处理

D.将落叶连同网兜分别埋入对照组和实验组两组土壤中,观察腐烂情况

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[解析]选C 本实验的自变量是土壤中是否有微生物,而自然土壤中本身就有微生物,因此实验组土壤要进行灭菌处理,对照组土壤保持自然状态。

4.如图为一个生态系统碳循环的模式图,则( )

A.碳通过光合作用或化能合成作用进入甲 B.乙只表示初级消费者 C.丙处于最高营养级 D.丁主要是微生物

[解析]选A 由于甲、乙、丙中的物质都可以释放到丁中,因此丁是大气中的CO2,则甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者。碳通过光合作用或化能合成作用进入生产者体内;乙表示消费者,包括初级消费者、次级消费者等所有的消费者;丙是分解者,不属于食物链中的组成部分;丁为大气中的CO2,不包括微生物。

5.如图表示生态系统碳循环过程,下列相关叙述正确的是( )

A.甲代表的生物都是绿色植物 B.乙1在图示食物链中是第一营养级

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C.丙通过有氧呼吸和无氧呼吸发挥作用

D.碳元素在生物群落与无机环境之间以有机物和CO2的形式循环 [解析]选C 图中的甲、乙、丙、丁分别代表生产者、消费者、分解者和大气中CO2库。甲所代表的生物除绿色植物之外,还有能进行化能合成作用的生物等,甲处于第一营养级;丙代表的分解者,可通过有氧呼吸和无氧呼吸的方式分解有机物;碳元素在生物群落与无机环境之间以CO2的形式循环。

6.如图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。相关分析错误的是( )

A.④增多是产生温室效应的主要原因 B.图中箭头可以表示碳元素的循环方向 C.甲、乙属于捕食关系

D.无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸

[解析]选A 由图示中的箭头可知,甲是生产者,丁是分解者,乙、丙是消费者,温室效应产生的主要原因是过量燃烧煤炭等化石燃料使大气中的CO2含量过多,不是分解者的呼吸作用增多;物质在生态系统中是可以循环的,因此图示中的箭头可以表示碳元素的循环方向;甲、乙属于捕食关系;无机环境中的CO2可以来自生物细胞的呼吸,也可以来自化石燃料的燃烧。

7.一位同学要探究土壤微生物能否分解农药,并尽快得出实验结论,用“敌草隆”(一种除草剂)进行实验:取等量沙土分装于相同的两个容器中,a组高压灭菌,b组不灭菌。下列有关事项的叙述正确的是( )

A.向a、b中喷入等量的“敌草隆”,再置于同一恒温箱中培养相同时间 B.检测“敌草隆”的消失情况,预计a的“敌草隆”全部消失,b的基本不变

C.只用沙土实验效果比用几种典型土壤混合后的好

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D.再增加c组作为对照,不喷入“敌草隆”,其他处理与a、b组相同 [解析]选A 该实验目的是探究土壤微生物能否分解农药,微生物应为单一变量,包括农药在内的其他条件均应相同。

8.如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图,其中箭头表示碳的传递方向,字母表示碳传递途径。则下列叙述错误的是( )

A.碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物

B.a途径是通过光合作用实现的,b、d、g途径是通过细胞呼吸实现的 C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行

D.如果图中的字母表示碳元素传递的数量,植物正常生长,则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e

[解析]选D 碳元素在生物群落中以含碳有机物的形式流动,在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环;a代表植物的光合作用,b、d、g代表生产者、消费者、分解者的呼吸作用,c代表捕食,e、f代表动植物的残枝败叶、遗体和粪便流向分解者;夏季植物正常生长,植物体内碳元素的来源(a)多于去路(b+c+e)。

9.下面为生态系统碳循环示意图,图中A、B、C代表生态系统成分,数字表示碳的流动。下列叙述正确的是( )

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