内容发布更新时间 : 2024/5/19 6:12:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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品德与生活《小手拉小手》教学设计

品德与生活《小手拉小手》教学设计 教学要求：

1通过指导学生遇到问题学会求助及互相帮助，培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。 2了解并学会求助时要用文明用语，培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。

3了解儿歌学习和小品表演，使学生初步了解向人求助和帮助他人的基本知识和技能。

4引导学生尝试运用不用的方法开展与同学的互助活动，探究在学习与生活中遇到问题时的解决办法。 教学过程：

活动（一）——提出问题，导入新课 1小品引入：“盼盼杯子忘带了”。

2同学们，看完这个小品之后你有什么想法？你想说些什么？你对表演有什么意见？你能按自己的想法对这个小品作不同的表演吗？（引导学生说出遇到困难如何向别人求助；如何帮助别人解决困难。）

3同学们想一想，在你遇到困难时，你是如何求助的？同学是怎样帮助你的？

活动（二）——爱心互助系列剧

1同学们都喜欢表演小品。请同学们看到38“爱心互

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助系列剧”里介绍的都是小朋友遇到困难时大家如何处理的。请大家分组编排表演，看谁表演得最好。 2教师说明表演要求： （1）自定角色和情节

（2）对“一把雨伞”的表演可以创设几种不同的做法与结局，看看哪组的创意好。 （3）分小组排练。

（4）小组排演完毕在班级进行汇报演出。 活动（三）——情感热线 1启发谈话：

同学们在日常的生活中，都帮助过别人，也都被别人帮助过。刚才又进行了小品表演。经过这些体验之后，你一定有很多想法和感受。请同学们先同桌同学交流一下。 2谁愿意自告奋勇地把自己的感受说出来。 提示：（1）要求学生先说真实的事例，再谈感受。 （2）要引导学生说出帮人后的快乐和被人帮的感受。 活动（四）——表演唱《小手拉小手》

1听录音故事：团结友爱心连心。（故事可由教师准备） 2伸出友谊的手，温暖伙伴的心！让我们共同伸出自己的手，拉在一起围成圆圈。来唱一首儿歌《小手拉小手》好吗？

编队形、分组进行表演唱。

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老师带领全班同学边表演边唱。 小结：

通过今天的交流。我们小朋友之间的情谊更加深厚了，老师希望大家伸出友谊的手，在遇到困难的时候，让我们小手拉小手，共同成长，一同进步！ 板书设计： 帮 求 助 人 礼貌用语 态度亲切 热心帮助 要讲技巧

一：爱心游戏导入

1,师：小朋友，你们喜欢做游戏吗？我们一起来做个游戏吧！大家要遵守纪律，听指挥。

请桌面上有眼罩的同学把眼罩拿出来，走到老师这里来。

2.下面老师来讲述游戏规则：今天我们做的游戏叫《找座位》。等会请参加游戏的小朋友把眼罩戴好后在原地转两圈，（注意，不能偷看哦。）现在看谁最先找到自己的座位坐好。其他的小朋友想一想：他们在找座位的时候，碰到

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