内容发布更新时间 : 2024/5/9 9:07:30星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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第一单元 成长的快乐与烦恼 第一课 生活中的快乐 教学目标:

1、通过呈现快乐场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难找，并在寻找快乐的过程中感受快乐。

2、知道快乐有很多种，付出努力换来的快乐更持续长久。 教学建议:

1、最好让每个学生都倾诉自己快乐感受的机会。班容量大的可以采取小组代表发言。

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2、关注缺少快乐的学生，用同学快乐的感受感染启发他们对生活的乐观情绪。

教学过程:

一、 图画导入，揭示课题。

1、今天，老师为大家带来了几幅美丽的图画，让我们一起来看看。（展示表现快乐场景的图片）

2、生活中到处是快乐，让我们一起走向生活，感受生活中的快乐吧。（出示课题：生活中的快乐）

二、 收集已知，感受快乐。

1、每个人的生活中都有自己的快乐，让我们彼此分享，说说自己的快乐吧！

（1）、交流自己的快乐与感受。

（2）、小结：快乐并不难找，只要你用心去发现，就会发现快乐有很多种，平凡的事也可以让人感到快乐。（课件展示）

三、 深入体会，找寻快乐。 活动一：汗水换来的快乐

1、播放录象（运动员夺冠、科技人员实验成功等）

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2、思考：这些人为什么这么激动？他们的快乐从何而来？（讨论交流）

3、小结：快乐有很多，有的快乐是轻而易举就得到的，有的快乐需要付出努力和汗水。

4、启发：你有过类似的经历吗？想大家谈谈付出努力后得到的快乐感受。（自由发言）

活动二：给予的快乐

1、当我们做了对他人有益的事情时，我们就给了他人一种爱心，同时自己也获得了快乐，这就是给予的快乐。（出示教材6页图片）

2、你感受过这些快乐吗？

（1）、完成下面的问卷：你作过对他人有益的事吗？如果有，是什么事？你感受如何？

（2）、统计结果。

（3）、做了这些事你为什么感到快乐？ 四、 升华感情，理解快乐。 1、你心目中的快乐是什么？

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