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尖端科学的成分”。
252 [歧义?歧异]相同点:都有分歧的意思。不同点:“歧义”指语言、文字有两种或几种可能的理解,如“这个句子有歧义”;“歧异”指意见、主张、观点等有分歧、差异,不相同,如“同是一个问题,立场不同,对它的认识就有歧异”。
253 [其他 其余]“其他”另外的,既指人,又指事物;“其余”是剩余的意思。
254 [祈求?乞求]二者都有向别人有所求的意思。不同的是:“祈求”指向神恳求,如“每逢春节,这里的百姓有向神灵祈求降福的习俗”;“乞求”是请求别人给予的意思,如“他乞求有关部门给他一次再就业的机会”。
255 [启用 起用]“起用”多指退职,免职等人员的任用,支配的对象一般是某类人物;“启用”多指设备,设施的开始使用,陈述对象一般是某类事物。
256 [启事?启示]“启事”是常用文体的一种,指为了公开声明某事而登在报刊或贴在墙壁上的文字,名词,如“征稿启事”。“启示”即启发指示,使有所领悟,动词,也可作名词。如“从他的发明中,我们受到了很大的启示”。(“启示\年春季高考已考)
257 [启用?起用]二者都与“用”有关,但所用的对象不同:“启用”指开始使用机关印信等,如“本公司公章自今年月日始启用”;“起用”指重新任用已退职或免职的官员,如“为振兴本厂,厂部决定起用一批离退休老工人”。
258 [气魄 气概]“气概”指豪迈态度,如英雄气概,“气魄”指不畏强暴,不怕困难,敢作敢为的办事魄力。
259 [气候 天气]“气候”指一定地区多年概括的气象情况,它的比喻用法指“动向,情势”。“天气”着重于一定时间内的各种气象变化,多指每天,一句等时间内大气中的各种气象变化。
260 [牵扯?牵掣]相同点:都有牵连的意思。不同点:“牵扯”指牵连,有联系,如“这个案子牵扯到三名领导干部”;“牵掣”有两种意思:①指因牵连而受影响或阻碍,如“互相牵掣”;②牵制,如“牵掣敌人的兵力”。
261 [强制 强迫]“强制”用于法律上也用于其他。“强制”的施动者是国家、政府、组织。“强迫”除“强制”用法外,还用于其他方面。“强迫”除组织、集体外,也可以是个人。
262 [墙角?墙脚]“墙角”指两堵墙相接形成的角。“墙脚”指墙跟,比喻基础,如“挖社会主义的墙脚”。
263 [切实 确实]“切实”指事情本身符合实际的,如:切实有效。“确实”指事情真实可信,毫无疑问,如:确实可信。
264 [切记?切忌¨目同点:都用于对人的嘱咐。不同点:“切记”指牢牢地记住,如“我们
的权力是人民给的,切记切记”;“切忌”指切实避免或防止,如“我们手中的权力是党和人民给的,切忌把它当作谋私的工具”。
265 [侵略 侵犯]“侵略”指侵入别国掠夺、干涉、奴役人民,手段是武力或政治经济文化渗透等。对象常是国家、主权、领土等。“侵犯”指侵入别国领域,非法干涉,损害其利益,对象常是权利,自由,领海等。
266 [青年?年轻]二者都是指人的青春时期。“青年”是名词,用作定语时,只能指人或组织,不能指事物,如“青年工人”。“年轻”是形容词,除形容人之外,还可以形容事物,或虽不是年轻人,但具有年轻人朝气蓬勃的精神状态,如“他是一个很普通的年轻人”。
267 [轻率 草率]“轻率”常形容处理问题不认真严肃的态度。“草率”常形容办事的态度。
268 [轻率?草率]二者都有随便之意。“轻率”指说话、做事随便,未经过慎重考虑,如“这种说法太轻率”。“草率”指工作粗枝大叶,敷衍了事,如“不能草率从事”。
269 [清冽?清洌]相同点:都表示清。不同点:“清冽”表示清冷,清凉,如“空气清冽”;“清洌”表示清,如“清洌的泉水”。 ,
270 [清静?清净]“清静”指环境安静,不嘈杂,如“咱们找个清静的地方谈谈吧”。“清净”指没有外来事物打扰,如“耳根清净”。
271 [清新?清馨]“清新”指清爽而新鲜,如“空气清新”,“版面清新”。“清馨”即“清香”,如“鲜花盛开,送来阵阵清馨”。
272 [情景 情境]“情景”指具体场合的景象,对象多是感人场面,动人景色等。“情境”指境地,境况,如:欢乐陶醉的情境。
273 [情义?情意?情谊]“情义”指亲属、同志、朋友间相互应有的感情,如“他待我很有情义”。“情意”指对人的感情,如“情意深厚”。“情谊”指人与人相互关切、爱护的感情,如“情谊似海”。
274 [情势?情事]“情势”指事情在一定阶段上的状况和发展的趋势、形势,如“见情势不妙,立即收兵”。“情事”即情况、现象,多用于法令文件。
275 [屈就?去就]“屈就”是客套话,书面用语,用于请人担任职务,如“要是您肯屈就,那太好了”。“去就”指担任或不担任某职务,如“您去就否?”
276 [祛除?驱除]相同点;都表示除去,动词,中性。不同点:除去的对象不同。“祛除”指除去疾病、疑惧或迷信人所谓的邪魔等,如“祛除病魔”;“驱除”指赶走,除掉,主要用于入侵的人等,如“把敌寇驱除出境”。(年全国高考已考)
277 [权利?权力]“权利”指公民或法人依法行使的权力、享受的利益,与“义务”相对,对象指公民,法人,也指国家,企事业单位等。如“公民有受教育的权利”。“权力”指在权限
内一种可以统治、管辖、支配别人的权柄。①指政治上的强制力量,如“全国人大是最高权力机构”;②指职责范围内的支配力量,如“行使大会主席的权力”。
278 [权术?拳术?权数]“权术”指权谋、手段,多含贬义,如“他在官场闯了多年,耍起权术来真有一套”。“拳术”指徒手的武术,如“他在武林里闯荡了多年,拳术非常高明”。“权数”指应变的机智,书面用语,如“他胆大心细,遇事不慌,有很强的权数”。
279 [劝解?劝诫]相同点:都有劝说的意思。 不同点:“劝解”,①指劝导宽解,如“经过劝解,他终于想通了”;②指劝架,如“幸亏老支书及时赶来劝解,不然,他俩非打破头不可”;“劝诫”指劝告人改正缺点错误,警惕未来,如“他时时劝诫我,勉励我”。
280 [缺乏 缺少]“缺乏”强调少或没有,消极色彩浓。它可带抽象事物作宾语,如勇气、经验等;又可带集体概念作宾语,如书籍、布匹、人员、弹药等;还可带行为动词作宾语,如:调查,观察。“缺少”指在数量上少一些,有时指没有,宾语是具体名词,如教师、用品等。 R
281 [人世?人事]“人世”即人间,如“人世沧桑”。“人事”,①指人的离别、境遇、存亡等情况;②关于工作人员的录用、调配、奖惩等情况;③指事理人情,如“孩子太小,不懂人事”;④指人力能做到的事,如“非人事所能为也”;⑤指人的意识的对象,如“他昏迷过去,人事不知”。
282 [认为 以为]“认为”比较郑重,它指对某事物经过分析思考后作出慎重或正面的判断,对象可是重大事物,也可是一般事物。“以为”指作出一般的推断、估计或猜想,对象多是一般事物。
283 [任务 使命]“任务”指一般的工作。“使命”多指政府或历史赋予的重大任务,含有庄重色彩。
284 [溶化 熔化 融化]“溶化”物质在液体中化开,如:糖溶化在水中。“熔化”固体受热后变成液体。如:铁熔化成铁水。“融化”变成水。如:积雪融化了。
285 [融化?熔化?溶化]“融化”指冰雪等变成水,也作“溶化”,如“他心里的冰终于融化了”。“熔化”指固体加热到一定程度变成液体,如“铁加热至 ‘C以上会熔化成铁水”。“溶化”指固体溶解,如“食盐在水中,很快就溶化了”。
286 [融合?融洽]二者都有相融的意思。“融合”指几种不同的事物合成一体。“融洽”指彼此感情好,没有抵触。
287 [融解?溶解]相同点:二者都有化解的意思。不同点:“融解”指融化,如“山顶上的积雪融解了”;“溶解”指固体、液体或气体物质的分子均匀地分布在一种液体中,如“食盐很快就被溶解了”。 (年全国高考已考)
288 [糅合?揉合]“糅合”即搀合,混合,多指不适宜合在一起的,如“硬强地把大家糅合在了一起”。“揉合”即团弄,多指软质可塑性物质的加工,如“揉合面团”。
289 [软弱 懦弱]“软弱”指缺乏力量,运用范围广,可形容人的性格、意志,也可形容集体的状态。“懦弱”指缺乏力量,而又没有勇气,胆小怕事,一般形容人的意志、性格。 S
290 [山脚?山角]二者都与山有关,但所指山的方位不同。“山脚”是山的靠近平地的部分,如“站在山腰俯视,山脚上的村落尽收眼底”。“山角”指山的一角,即山头,如“倚柱仰望,可看到山角上的亭子”。
291 [山岭?山陵]“山岭”指连绵的高山,如“山岭起伏”。“山陵”本指山岳,旧时指帝王的坟墓,或代帝王,如“一旦山陵崩”。
292 [闪烁?闪耀]二者都是动词,都可用来形容有光亮的事物。不同的是:“闪烁”主要形容光亮动摇不定,忽明忽暗的样子,如“天上闪烁着星星”;“闪耀”形容光彩耀眼,光亮明亮,如“闪耀着马列主义的光辉”。(年春季高考已考)
293 [扇动?煽动]二者都有“使??动”的意思。不同点:“扇动”,①指像扇子的东西摇动,中性词,如“扇动着翅膀”;②同“煽动”。:煽动”指鼓动别人做不应该做的事,含贬义,如“煽动不明真相的群众闹事”。
294 [商量 商榷 协商]“商量”常用于口头语体,多指一般问题,可重叠成商量商量。“商榷”文言词,含有尊敬、客气色彩,常用于书面语体,多指学术问题;也指其他需慎重研究的重大问题。“协商”着重指共同正式商讨,多指重大的,特别是具有社会性的或国际性的问题,一般有庄重色彩。
295 [审查?审察]相同点:都有查看的意思,都是动词。不同点:“审查”指检查核对是否正确、妥当,多指计划、提案、著作、个人资历等,如“试卷答完后,要仔细审查”。“审察”指仔细观察,如“经过反复审察,他们终于找到了案件的侦破线索”。
296 [审订?审定]“审订”指审阅,修订,如“审订文稿”。“审定”指审查决定,如“审定生产任务”。
297 [声明 申明]“声明”①公开表示态度或说明立场。如:声明立场。②声明的文告。如:发表声明。“申明”郑重说明,如:申明理由。
298 [圣地?胜地]二者读音相同,词性也相同,但意义不同。“圣地”主要有两种意义,一种指宗教徒称与教主生平事迹有重大关系的地方,如“基督徒称耶路撒冷为圣地”;一种指具有重大历史意义和作用的地方,如“延安是中国人民革命的圣地”。“胜地”指有名的风景优美的地方,如“青岛是避暑胜地”。
299 [圣明?盛名]“圣明”指认识清楚,见解高明,多用于旧时对皇帝的谀辞,形容词,如“皇