内容发布更新时间 : 2024/6/1 20:33:30星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《学前游戏理论与指导》作业一 （第一单元、第二单元） 第一单元 学前儿童游戏导论

1．早期关于游戏本质的学说主要有哪些？各学说的主要代表人是谁？P3

2．现代游戏理论产生于什么时期？有哪些主要学派？代表任何主要理论观点是什么？P5

3．游戏区别于一般活动的本质特征有哪些？P6

4．如何理解游戏的乐趣？游戏活动方案的趣味与游戏乐趣之间有什么关系？P7--P8

6．幼儿游戏与成人游戏相比有哪些根本特征？

第二单元 角色游戏

１．什么是角色游戏？其特点是什么？

２．角色游戏对幼儿的社会性发展的作用体现在哪些方面？ ３．教师如何利用参与游戏对幼儿的角色游戏进行指导？

４．在角色游戏的指导中教师怎样才能最大程度地发挥玩具材料的作用？ 共 4 页

《学前游戏理论与指导》作业二（第三单元、第四单元） 第三单元 表演游戏 1．什么是表演游戏？这种游戏的特点是什么？

2．列表比较幼儿表演游戏与文艺表演、成人表演的区别。

3．常见的幼儿表演游戏种类有哪些？ 4．如何对幼儿的表演游戏进行指导？ 第四单元 结构游戏

1．什么是结构游戏？其特点是什么？

2．结构游戏对幼儿的教育作用主要有哪些方面？ 3．各年龄班幼儿应掌握的结构知识和技能是什么？

4．教师对幼儿结构游戏指导的基本任务有哪些？会出现什么误区？ 共 4 页

《学前游戏理论与指导》作业三

（第五单元、第六单元） 第五单元

1．什么是体育游戏？体育游戏的特点是什么？ 2．体育游戏的结构是什么？ 3．如何对体育游戏进行分类？ 4．如何指导幼儿自由活动性游戏？ 第六单元

1．什么是智力游戏？智力游戏的特点是什么？ 2．如何指导幼儿进行智力游戏？

3．发展观察力的智力游戏包括哪些内容？ 4．分辨图形的观察力游戏有哪些设计思路？ 共 4 页

《学前游戏理论与指导》作业四（第七单元）

1．幼儿语言发展分为哪几个阶段？幼儿语言游戏的安排应遵循什么规律？ 2．幼儿语言游戏的类型主要有哪些？描述性语言游戏有哪些常用的游戏形式？ 3．指导幼儿语言游戏时应注意什么？ 4．幼儿形成属概念要经过哪几个阶段？

5．如何教幼儿识数？怎样让幼儿获得关于数量守恒的认识？ 6．幼儿音乐游戏的主要类型有哪些？ 共 4 页