内容发布更新时间 : 2024/11/5 20:31:27星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第十二課 日本語の授業

一、次の１から１０までの漢字に振り仮名を付けなさい。

１.形式（ ） ２.作文（ ） ３.口頭（ ） ４.黒板（ ） ５.感動（ ） ６.整理（ ） ７.文型（ ） ８.冗談（ ） ９.実物（ ） １０.女子学生（ ）

二、次の１から５までの言葉に振り仮名と中国語の意味を書きなさい。 １.可笑しい ２.繰り返す ３.怠ける ４.跨る ５.積み重ねる

振り仮名：（ 振り仮名：（ 振り仮名：（ 振り仮名：（ 振り仮名：（

）意味：＿＿＿＿ ）意味：＿＿＿＿ ）意味：＿＿＿＿ ）意味：＿＿＿＿ ）意味：＿＿＿＿

三、次の1から5までの外来語に中国語の意味を書きなさい。 １. サドル（ ） ２.ペダル（ ） ３.コミュニケーション（ ）

四、以下の中国語の意味によって、次の文を完成しなさい。

１.老师让学生跑步：先生は学生たちを 。 ２.我讨厌歪门邪道：私は がきらいです。

３.那栋红色的大楼是剧场吧：あの赤い色を 建物は劇場ですね。 ４.她每天什么都不干，就知道玩：彼女は、毎日何も 、遊んでばかりいます。 ５.妈妈让弟弟去医院：母は弟を病院に 。

五、次の文を中国語に訳しなさい。 １.我被提醒不要在这里抽烟。

_____________________________＿＿＿ 。 ２.遇到小张的话，转告他请他译会话课本。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 ３.他在学习英语的同时，研究美国政治。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 ４.连再见都不说一声，就回去了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 ５.那个戴眼镜的人是你的叔叔吗？

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课后翻译

（1）“小李，昨晚你在干什么呀？” “在复习迄今学过的内容。” “是老师让你们复习的吗？”

“不是。就要考试了，不好好复习就得不到好成绩。” “是啊。那你昨晚一定很晚睡的，是不是？满脸疲倦的样子。” “是的，我真想睡啊。” （2）“小王正在生气呢。”

“为什么？”

“听说他和小高约好六点在电影院门口碰头的， 可是等了半个多小时，小高也没来。” “小高一定是搞错时间了。”

（3）每天学习很忙真够呛。不过，作为补偿我决定暑假好好休息一下。 （4）“小陈呢？”

“她头痛，和科长打了个招呼就回去了。” “是么。最近不得不每天加班，太累了啊。”

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第十三課 敬語

一、次の１から１０までの漢字に振り仮名を付けなさい。

１.出勤（ ） ２.不便（ ） ３.記事（ ） ４.太極拳（ ） ５.遅刻（ ） ６.謙譲語（ ） ７.婦人（ ） ８.定期券（ ） ９.仲間（ ） １０.上品（ ）

二、次の１から８までの言葉に振り仮名と中国語の意味を書きなさい。 １.用いる ２.使い分け ３.申し訳ない ４.言い表す ５.気の每 ６.起こる ７.目覚める

振り仮名：（ 振り仮名：（ 振り仮名：（ 振り仮名：（ 振り仮名：（ 振り仮名：（ 振り仮名：（

）意味：＿＿＿＿ ）意味：＿＿＿＿ ）意味：＿＿＿＿ ）意味：＿＿＿＿ ）意味：＿＿＿＿ ）意味：＿＿＿＿ ）意味：＿＿＿＿

８.話し手 振り仮名：（ ）意味：＿＿＿＿

三、以下の中国語の意味によって、次の文を完成しなさい。

１.木村老师每天都散步：木村先生は毎日散歩 。 ２.太简单了，谁都会做：誰でもできる 簡単です。 ３.那家店，每次去都要等一个小时左右：

あの店行く 、一時間ほど待たされます。

４. 年轻人应当尊重老人：若者は年寄りに尊敬 。 ５.根据成绩来分析：成績 分析します。

四、次の文を中国語に訳しなさい。 １.田中老师是几点的班阿？

_____________________________＿＿＿ 。 ２.只是有点感冒，没有什么可担心的。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 ３.无论怎么忙，每天都坚持运动。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 ４.我去看了，没有什么值得买的东西。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 ５.年龄不同，日语的表达方式也不同。

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课后翻译

（1）“对不起，这儿是李老师家吗？” “是的。” “老师在吗？” “不在。” “是外出了吗？大概什么时候回来？” “我也不太清楚，大概是五点左右吧。” “那我到时再来。”

（2）“您看了今天的报纸了吗？”

“还没呢。有什么重要的消息吗？”

“好像没有。我没有仔细看，只是浏览了一遍。” （3）“啊，下雨了。您带伞了吗？”

“没有。我每次来总是下雨，而且每次都要借伞回去” （4）“日语敬语很难吗？”

“很难的。日语敬语有尊敬语、谦让语、郑重语之分，场合不同，对象不同，措辞

也就不一样。”

“是么。好难啊。那么难，我怎么学也学不会吧。”

“没那回事。我想，如果注意了讲话者对于听者及谈话中出现的人物的感受这些应

该注意的地方，就会用好敬语的。” （5）“你常来玩吗？”

“不，也就是一个月一次吧。”

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