内容发布更新时间 : 2024/11/14 18:19:19星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

专题1.2.1 孟德尔的豌豆杂交实验（二）

课时一 两对相对性状的杂交实验

【学习目标】

1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验。 【重难点击】

1、 两对相对形状的杂交实验。

一、两对相对性状的杂交实验过程及分析

实验过程 P 黄色圆粒×绿色皱粒 ↓ F1 ↓? F2 表现型 比例 ① ② ③ ④ 实验分析 (1)亲本具有两对相对性状 ①粒色： 与 ②粒形： 与 (2)F1的性状为显性，即 ①粒色： 对 为显性 ②粒形： 对 为显性 (3)F2的性状 ①每对性状都遵循 ，即黄色∶绿色＝ ，圆粒∶皱粒＝ ②两对性状 一并考虑 ，共有 种类型， 其中 不同于亲本性状，是重组类型。 二、对自由组合现象的解释 P： YYRR（黄圆）×yyrr（绿皱） 配子：YR yr F1 YyRr（黄圆） F2（填写下表）

总结：

配子 YR YR Yr yR yr Yr yR yr （1）孟德尔作出的解释是 。 （2）F1 产生的雌雄配子各有 种： ，数量比是 。

（3）F2中，遗传因子(即基因型)组合形式 种；性状表现（即表现型）

1

有 、 、 、 4种，且比为 。

探讨1：仔细观察教材第九页图1-7及第十页图1-8，讨论F2的重组类型中纯合子的遗传因子组成是什么？占重组类型的比例为多少？

探讨2：若将此实验中的两纯合亲本“黄色圆粒、绿色皱粒”改为两对相对性状的纯合亲本杂交，思考F2中不同于亲本性状的个体所占比例是多少？

1.孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是

( )

A．亲本的双方都必须是纯合子 B．两对相对性状各自要有显隐性关系 C． 对母本去雄，授以父本花粉 D．显性亲本作父本，隐性亲本作母本 2.遗传因子组成为AaBb的个体，正常情况下产生的配子的遗传因子组成不可能是( )

A． AB

B．Ab C．Aa

D．ab

3.下列关于孟德尔两对相对性状遗传实验的叙述中，错误的是( )

A．F2中圆粒和皱粒之比接近于3∶1，符合基因的分离定律 B．两对相对性状分别由两对遗传因子控制 C．F1产生4种比例相等的雌配子和雄配子 D．F2有4种表现型和6种基因型

2

课时二 自由组合现象的验证

【学习目标】

1.对自由组合现象的验证实验 2．基因的自由组合规律。 3.孟德尔遗传实验的科学方法 【重难点击】

1.对自由组合现象的验证实验 2基因的自由组合规律。

一、对自由组合现象解释的验证

1.方法： ，即让F1与 杂交 作用：（1）测定F1产生的 及比例

（2）测定F1 的组成

（3）判定F1在形成配子时 的行为 2.测交遗传图解：

测交 杂种子一代 隐性纯合子

×

配子 （1/4）（1/4）（1/4）（1/4）

3.结果：

孟德尔测交实验的结果与预期的结果相符，从而证实了： （1）F1遗传因子组成是 。

（2）F1产生 类型比例为 的配子。

（3）F1在形成配子时，成对的遗传因子发生了 ，不成对的遗传因子 。二、自由组合定律

1.适用范围： 相对性状的遗传。

3