内容发布更新时间 : 2024/12/26 1:58:32星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
三年级品社下册各单元复习题(含答案) 第一单元在爱的阳光下 一、填空题:
1、爸爸妈妈对我们的(关爱)体现在生活中的许多地方,我们要体会到家人对我们的(爱)。 2、进一步了解到呵护一个小生命是多么(不容易)!并且我们的成长凝结了家人的(心血)。 3、家人(呵护)我长大,他们为我的健康成长付出了许多(心血)。 4、为了使我们(愉快健康)地成长,爸爸妈妈不知花费了多少(精力)。 5、家是我们的(第一所)学校。在家中得到家人的关爱,学到了(知识)、(本领)和(做人)的道理。
6、我们的父母长辈对我们寄予(希望)!他们为我们的成长付出了很多(辛苦),我们要学会(感激)他们。
7、在平常多与爸爸妈妈(谈心),多(了解)他们,多(理解)他们。 8、自己的生活多学着(自理),爸爸妈妈工作(很累),也有自己的爱好和烦恼,尽可能地不给他们(添麻烦)等等。
9、我们和爸爸妈妈(生活)在一起,但是,很多时间,我们对他们并不是(很了解)。 10、我们的成长离不开我们的(家庭),离不开我们的(父母),我们应该(尊重)、(关心)、(孝敬)父母长辈。
11、现在我懂得了父母也和我们一样,有很多(愿望),也有自己的爱好和烦恼。我们怎么做,才能使他们少一点(烦恼),多一些(快乐)。 12、了解到学校、社会对自己的(关心和爱护),他们为了保证我们(健康、愉快地)成长,给我们提供了很多服务。
13、自己进行采访调查,并把结果展示出来,进一步了解到都有那些人在为我们(辛勤的付出)。我们每天大部分时间生活在(学校)里,为了保证我们(健康地成长),学校有许多人在为我们服务。
14、学校有很多部分组成,在这里工作的(老师)和(其他工作人员),都为了保证我们的学习和安全,提供了许多服务。
15、我们在成长过程中不仅得到了来自(家人)、(学校)的爱,也得到了来自(社会大家庭)的爱。
16、我们国家的法律中有许多对儿童实行(特殊保护)的条文。
17、凡年满(6周岁)的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。 18、父母与子女之间的关系,不因父母(离婚)而消除。离婚后,子女无论由父或母直接抚养,仍是(父母双方)的子女。父母对子女仍有(抚养)和(教育)的权利和义务。 19、老师和学校其他工作人员为我们工作(很辛苦),我们要(尊重)和(感谢)他们。 20、我们要(读懂)爸爸妈妈的心。争做他们的(乖孩子)。
21、我们到学校和家庭周围去看看,会发现社会给我们营造了一个好的(生活)和(学习)环境。
二、简答题:
1、通过保护生鸡蛋的活动,你有什么感受? 答:保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的,我们的成长凝结了家人的许多心血。
2、看了比尔和妈妈的账单,说说这两份账单告诉了我们什么?
答:父母为我们付出了爱心,提供服务,从来不要求回报,我们应试着回报父母的爱,每天坚持为他们做些自己力所能及的事情。
3、如果有一天,你的妈妈因为自己的事不高兴把火往你身上发,你会怎么做?
答:我会试着理解妈妈。理解妈妈生气的可能原因,也许是由于工作的压力,也许是我让妈妈失望等等。然后我会用我的方式跟妈妈沟通,关心体谅妈妈。 4、学校中有哪些人在为我们服务呢?
答:老师们教我们学习知识和本领;大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动;食堂的叔叔阿姨们为我们做出营养丰富的饭菜;传达室的叔叔给我们接收信件、杂志;医务室的大夫为我们检查身体,保证我们身体健康等。
5、为了给我们营造一个好的学习和生活环境,社会为我们做了些什么?
答:设立了儿童医院、儿童福利院、儿童乐园,建立学校,为我们注射疫苗。为保证交通安全,学校附近设置标志提示司机减速避让行人;为保护我们的身体健康,设置了预防近视宣传栏;为保护我们身心健康,在网吧、游戏厅外设置了“未成年人不得入内”的标志;为维护学校周边环境,设置了“禁止摆摊,禁止停放机动车”的标志等。 6、哪些法律法规是过肩专门为儿童设立的? 答:《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及《中华人民共和国婚姻法》中有关对儿童特殊保护的条文。
7、有时我们做错了事,父母会很严厉地批评我们,是他们不爱我们了吗?为什么?
答:不是。父母批评我们是关心我们、爱护我们的表现,父母怕我们养成不良习惯,所以及时纠正我们的错误,虽然有时很严厉,但那是对我们爱的表现。 8、在我们的生活中,有了烦心的事,要怎么做?
答:生活中有了苦恼,应该主动找父母谈心,让父母帮助解决问题。 9、我们怎样做,才能是父母少一点烦恼,多一些快乐呢? 答:学会自己照顾就自己,做自己力所能及的事情就能少给家人添麻烦,是父母少一点烦恼,多一些快乐。
第二单元我们共欢乐 一、填空题:
1、每个人都有自己的(特点),都有自己的(想法)和(喜好)。 2、正因为每个人有(不同)的想法,不同的(喜好),才有了多彩的图画。 3、正是由于我们班的同学们(各不相同)。大家共同组成的班集体,是那么(丰富多彩)、充满活力。
4、我们都是班里的(骄傲)。
5、有时由于我们对同一件事情的(想法)、(感受)和(选择)不同,有时也会发生冲突。我们应设法(避免)和(解决)冲突。
6、我们每个人和别人接触时,都会对人有这样那样的(看法),从不同的(角度)看同学,得出的结论也不一样。
7、每个同学身上都有(不同)的特点。所以看问题的角度就(不同)。 8、当我们和同学的意见不相同时,要换个(角度)看同学。 9、把自己的快乐,自己的想法,拿出来和大家(分享),将会得到(更多的快乐)。 10、“倘若你有一中(思想),我也有一种(思想),互相交换之后,我们每个人将各有(两种)思想”。这是(萧伯纳)说的话。
11、你有一个快乐,拿出来和别人(分享),变成了(两个)快乐。 12、我们要把自己(心爱)的东西拿出来与大家(分享)。
13 老师让我们(分组)剪贴报纸,做一张贴画,这是(大家)的智慧。 14、把各自的想法相互(交流)一下,你就会又形成(新的想法)。 15、我们生活、学习在(班集体)里,大家朝夕相处,同(学习)、同(快乐)。我们每个人(各不相同),大家在一起应该(友好)相处。
16、我们和同学有许多(相同)和(不同)之处,每个人的(不同)给我们班集体带来了丰富多彩。 二、简答题:
1、看一看你的画与别人的画一样吗?为什么? 答:画的不一样,因为每个人的想法都不一样。 2、人们之间的差异给我们带来了什么?
答:人们之间的差异的存在使我们的生活丰富多彩,充满活力。 3、怎样设法避免和解决冲突呢?
答:发生冲突时试着换个角度想一想,看看自己如果是对方会怎么想,怎么做。 4、在盲人的故事中,猜猜盲人的回答是什么?
答:盲人可能会说:“我挑灯会照亮别人的路,也会照亮自己,避免自己被别人撞着”。 5、为什么和别人分享快乐会得到更多的快乐?
答:因为你有一个快乐,我有一个快乐,大家交流一下,就会成为两个快乐。所以和别人分享快乐会得到更多的快乐。
6、每个同学身上都有不同的特点,我们应怎样看待他们?
答:我们应该看到同学身上的优点,这样才能更好地和同学友好相处。 7、美术课上,同桌忘记带水彩笔了,你会怎么做? 答:我们应该主动把自己的水彩笔借给他用。 第三单元生活不能没有他们 一、填空题:
1、在日常生活中,有各行各业的人在为我们(服务)。 2、体会到假如没有他们的(辛勤服务),世界将是(一团糟),在我们的社会中,人与人是(相互依赖)、(相互服务)的。其中和我们每天接触最多的,是为我们(提供服务)的人。 3、我们来观察我们一天的生活,会发现有许多人在为我们(服务)。 4、我们能够在社区(方便)、(愉快)地生活,离不开那些为我们服务的人们。 5、通过学习和生活体会到为我们服务的人们的(工作辛苦)。 6、我们去问问周围为我们服务的人的(感受),体会他们的(苦)与(乐)。
7、徐虎曾经是一个普通(水电修理)工人。他在(平凡)的岗位上长期坚持为居民(排忧解难),为了方便群众,宁愿自己(多吃苦),因而受到了大家的(称赞)。 8、为了方便群众,徐虎还分别在三处挂了三只(“特约报修箱”)。箱上写着“反附近公房居民遇到(夜间)水电急修,请写清地址,将纸条投入箱内,本人将随时为你提供(热情服务)。开箱时间19点。徐虎。”
9、我们每天都在(享受)着别人的服务,我们要(尊重)为我们服务的人。而尊重为我们服务的人(不仅仅)是说声“谢谢”。
10、服务员为我们端茶倒水的时候,我们要表示(谢意);医生为我们看完病的时候,我们要说声(“谢谢”);演员为我们演完节目时,我们要表示(谢意);电梯工为我们打开电梯门时,我们要说声(“谢谢”)。
11、假如没有(清洁工)和(其他劳动者),我们的生活会非常脏乱。 12、邮递员叔叔说:“我的工作虽然十分(辛苦)。不过看到大家拿到(信)和(报纸)高兴地样子,我也很(高兴)。
13、理发师使人们变得更(神气)。苦难家庭服务热线给(困难家庭)送去温暖。演员给人们带来了(快乐)。气象员让人们(提早知道天气变化情况)。裁缝为人们(穿衣)提供了方便。
14、不要忘了那些终年战斗在外的筑路工人,没有他们忘我的劳动,就不会有伸向四面八方