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2015—2016学年度第一学期 高二年级政治(理科)期考试题参考答案 第Ⅰ卷（选择题，共60分）

本卷共20小题，每小题3分。 题号 答案 题号 答案 1 C 11 A 2 B 12 C 3 B 13 B 4 D 14 C 5 B 15 C 6 C 16 B 7 C 17 A 8 D 18 B 9 C 19 D 10 D 20 D 第Ⅱ卷（非选择题，共40分）

21.（10分）

（1）①材料一属于古代朴素唯物主义观点。

②材料二属于近代形而上学唯物主义观点。

③材料三属于辩证唯物主义和历史唯物主义观点，它指的是马克思主义哲学。（每点2分）

（2）①上述材料中的三种观点共同体现了唯物主义的哲学世界观。（2分）

②唯物主义的基本观点：物质是世界的本原， 先有物质后有意识，物质决定意识。（2分）

22.（10分）

蓝藻不能被消灭，但能扼制（1分）。因为：

①规律具有客观性，要尊重规律、按规律办事。蓝藻是一种自然现象，它的存在和发展是客观的，不以人的意志为转移，我们不能也无法人为的消灭它，否则是不尊重规律，破坏自然的做法。（3分）

②人发挥主观能动性，能够认识和利用规律。蓝藻的产生有其固有的规律，我们可以根据其生长规律，改变其生长条件，降低蓝藻爆发的危害。（3分）

③我们要把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合，蓝藻不能被消灭但能遏制。（3分） 23.（10分）

①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、主动创造性和自主选择性，为了实现两个梦想，体现了意识活动具有目的性，两个梦想的提出体现了意识活动的自觉选择性和主动创造性。（4分）

②人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，梦想的实现可以多养活4亿至5亿人。（3分）

③意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，为了实现两个梦想，他和他的团队正在全力以赴。（3分）

24.（10分）

①实践是认识的来源。“生态文明”的理念的提出，正是基于我国经济高速发展过程中存在突出的资源、环境等问题，体现了实践是认识的来源。

②实践是认识发展的动力。随着经济社会的发展，我国在物质文明、精神文明、政治文明的基础上提出了生态文明，说明认识在实践的基础上深化、发展。

③实践是检验认识真理性的唯一标准。从十二大到十七大，我国社会主义建设的伟大实践验证了三大文明的正确性，到十八大，“生态文明”理念的正确性也在实践中得到检验。

④实践是认识的目的。“生态文明”的理念的提出是为了更好地解决经济发展过程中存在的突出资源、环境等问题，为了更好地指导今后我国经济“又好又快”的发展。 （注：答出两点给5分，根据答题情况灵活处理。）

沁园春·雪 <毛泽东>

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，

欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；

唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，

只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳，东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂，

玉枕纱厨，帘卷西风，半夜凉初透。人比黄花瘦。