西藏2015年《教育教学知识与能力》:实践活动试题 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/3/28 22:05:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

西藏2015年《教育教学知识与能力》:实践活动试题

本卷共分为2大题40小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题,每小题2分,共40分。)

1、倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家____ A:凯洛夫的《教育学》 B:冈察洛夫的《教育学》 C:巴拉诺夫的《教育学》 D:巴班斯基的《教育学》

2、想象要处理的信息主要是什么类的? A:符号类 B:字词类 C:操作类 D:表象类

3、一位政治老师.误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式。最恰当的一项是 A:碍于面子。将错就错,不加纠正 B:及时对学生说:“你们好好想一想。老师刚才讲得对吗?” C:重新说一遍

D:快下课的时候再讲解 4、《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究。

A:民事责任 B:刑事责任 C:一般责任 D:行政责任 E:重视个别差异

5、培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活,这种教育描述的是__。 A.古代斯巴达教育 B.古代雅典教育 C.古代印度教育 D.古代罗马教育

6、学生在教师指导下,利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化,从观察这些变化中获得知识的方法,称之为____ A:练习法 B:实习作业法 C:实验法 D:谈话法

7、从儿童听觉的发展看,新生儿听觉的特点是()

A:没有听觉

B:听觉的个别差异小 C:听觉的个别差异大 D:听觉没有差异

8、从影响学生的方式来看,学校建筑、师生关系属于()。 A.隐性课程 B.校本课程 C.显性课程 D.活动课程

9、下列选项中属于第二信号系统条件反射的是 A:见风流泪 B:谈梅生津 C:睹物思人 D:望而生畏

10、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化知识的教学方法是。 A:谈话法 B:讲授法 C:讨论法 D:演示法

11、幼儿教育过程中选择文化内容的依据是____ A:国情 B:乡情 C:儿童水平

D:国情、乡情和儿童水平

12、下列哪个行为属于心理健康的范围。 A:不顾一切为满足个人的需要 B:对自己有过高的评价

C:为维持自己的心理平衡,损坏公物以发泄情绪 D:有充分的自我安全感

13、吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西是不好的,这种心理防御方式称为。 A:否认 B:文饰 C:投射 D:幻想

E:重视个别差异

14、教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起。 A:主导作用 B:决定作用 C:辅助作用 D:基础作用

15、共同要素理论的代表人物是() A:桑代克 B:贾德 C:苛勒

D:加涅

16、有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期是该行为的。 A:关键期或敏感期 B:行为学习期 C:习得期 D:发展期

E:重视个别差异

17、不爱与人交往、有孤独感,动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于 A:胆汁质 B:多血质 C:黏液质 D:抑郁质

18、按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是____ A:直接转化途径 B:间接转化途径 C:直接发生途径 D:间接发生途径

19、我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有()章六十三条。 A:八 B:七 C:六 D:九

20、教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为()。 A.非正式教育  B.前制度化教育  C.制度化教育  D.后制度化教育

二、多项选择题(在每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得 0.5 分,本大题共20小题,每小题3分,共60分。)

1、在我国新的课程结构中,高中阶段课程以哪一类为主: () A.分科课程 B.综合课程

C.综合实践活动课程 D.选修课程

2、我国学校教育层次包括() A:幼儿教育 B:初等教育 C:中等教育 D:高等教育 E:学历教育

3、我不承认有任何“无教育的教学”,“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这一言论表明了德育应该具有____功能。