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绍兴市六年级小升初语文测试卷(8套试卷带答案解析)

六年级小升初语文测试卷

语 文

班级 姓名 得分（等级）

一、书写（5分，其中抄写2分，卷面3分。） 请接着后面抄写下面这句话。

知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

——孔子 知 二、积累运用（43分）

1.联系语境，看拼音填写词语。（5分）

生命的美丽，永运展现在她的进取之中；就像大树的美丽，展现在它负势向上gāo sǒng rù yún（ ）的péng bó（ ）生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它bó fēng jī yǔ（ ）如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌yī xiè qiān lǐ（ ）的bēn liú（ ）中。

2.查字典填空。（5分）

“载”字，用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。“载”字在典中的解释有：①年；②记在书报上：③用交通工具装；④充满。下列词语中的“载”各是什么意思？请填序号。 满载而归（ ）怨声载道（ ）登载要闻（ ） ．．．3.选择题。（请在括号里填写序号，12分）

（1）下列加点字的音、形、义全部正确的一项是（ ） A.悠静：yōu 深远，偏僻清净 溘然长逝：kè ．．B.默契：qiè 投合 ．

C.精至：zhì 精密，非常精确 ．D.陶醉：zuì 沉迷，过分爱好 ．

安然无恙：yàn ．

喜出望外：wàng ．

忽然；突然 情况 希望

前仆后继：pū 倒下 ．

（2）下列词语感情色彩相同的一组是（ ）

A.鼓动 煽动 鼓励 鼓舞 B.欢快 欢畅 欢乐 欢欣 C.揭穿 揭发 揭示 揭露 D.表扬 表彰 赞扬 表白 （3）依次填入词语最恰当的选项是（ ）

只要拥有一颗纯真的心，就可以（ ）烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以（ ）失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以（ ）冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆起航。 A.驱散 融化 摆脱 B.摆脱 融化 驱散 C.摆脱 驱散 融化 D.驱散 摆脱 融化

（4）“ 我们走到哪儿， 不会忘记培养我们的小学老师。”这句话应填上恰当的关联词是（ ）

A.即使……也…… B.无论……都…… C.因为……所以…… D.虽然……但是…

（5）下面是寓言故事及其出处，其中不正确的一组是 （ ） A.东施效颦——《庄子》 B.楚王好细腰——《墨子》 C.矛与盾——《韩非子》 D.鹬蚌相争——《孟子》 （6）下面没有语病的一句是（ ）

A丽丽找不到书包里的十块钱，我估计那钱一定是她自己弄丢了。 B.通过这次深入的教训，使我大大提高了交通安全认识。 C.一场春雨后，我们终于呼吸到了新鲜空气。 D.这次考试能否成功，努力学习是关键。

4.按提示填空。（10分）

（1）我们是汲取着古诗中的营养长大的：跟着杜甫去听雨“ ，当春乃发生”；跟着白居易去看日出“ ，春来江水绿如蓝”；跟着王安石去赏梅“墙角数枝梅， ”；跟着苏轼去游西湖“水光潋滟晴方好， ”…… （2）我们是品味着书本中的美文懂事的（联系学过的课文填写四字词语）： 的小英雄雨来， 的小抄写员叙利奥……让我们学会了如何做人；《荷塘旧事》回忆了 的童年往事，《索桥的故事》讲述了 的动人故……又让我们体会了生活的滋味；《大自然的秘密》提醒我们“人是万物之灵。然而，当人 时，一切都可能走向反面。”《别挤啦》倡导我们“让每一天成为一项严峻的记录，面对它，你应当 ”……更让我们明白了许多道理。 5.语言实践。（11分）

（1）9月22日是“世界无车日”。学校大队部组织了一些活动，请你参加并完成如下任务： 活动一：请为本次活动拟一条宣传标语。

活动二：辩论赛。

辩论中，正方同学认为不必设立“无车日”，理由是：使用车子能使单位时间内的活动空间大幅度拓宽，提高了生活的效率。反方同学认为应该设立“无车日”，但一下子却说不出理由，请你帮他们拟出两条理由。

理由1： 理由2：

（2）李明放学回家后，方涛约他一起去帮社区的王奶奶打扫卫生。可李明的爸爸妈妈都不在家，请你帮他给爸爸妈妈写一张留言条，时间5月12日。 三、阅读（22分） （一）阅读课文片段，完成练习。（10分）

这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的精节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

1.给这段话拟个小标题： （2分）

2.语段中的“伯父”是指 ，他原名 。（2分）

3.用“ ”画出文中表示“囫囵吞枣”意思的语句；用“﹏”画出表示“张冠李戴”意思的语句。（2分）

4.读句子，完成练习。（2分）

听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

“我”羞愧是因为： “我”悔恨是因为： 5.你一定读过名著《水浒传》吧，请写出其中你最喜欢的两个故事名称。（2分） （二）阅读文章，并按要求完成练习。（12分）

生命的美丽

在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。

这份美而来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一座湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉我：它每生长一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五厘米，算来已有几千年高寿。比起人来是“老祖宗”了，岂敢动

它一指！

这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴慕已久的企鹅，尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢乐。一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度。

喜爱企物，岂止是感情丰富的女性。我的镜头，也时时追逐着它们的倩影。为了拍企鹅，我会忘记自己在风雪中已站了几个小时。我拍下了企鹅踏冰，企鹅卧雪，企鹅戏水，企鹅情侣，企鹅团队……镜头里的企鹅百态，尽透着它们的怡然自得，它们的温饱无忧。生命对于它们，同样有那么多层的意义。它们昂首阔步、旁若无人地行走在海滩上、礁石间，有一个岛屿就是以企鹅的名字命名，因为这里是它们的家园。它们在自己的属地上繁衍儿女，颐养天年。作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交朋友，共享天趣。人与动物，共同诠释着一个理念——“生命是平等的”。

这份美丽来自奉献。我们进南极那天，从“大力神”运输机上下来的还有一个须发花白的外国老头，和我们一起到了长城站。长城站上的中国人都认识他。开始，我并没有十分在意。后来，我们访问捷克站，才对他肃然起敬。他是捷克站站长，一家大学的教授。他的捷克站与众不同，不仅地处海峡深处，交通十分不便，环境非常严酷，而且经费极度短缺，因为他们是一个民间考察站，得到的是政府道义上的支持。他和他的伙伴生活在严寒中，没有电热器，靠风力发电照明，灯光如豆。物质的匮乏，更是捉襟见肘，当家食品是一粒粒黑豆。我们到别的站访问，带的礼物是长城挂毯。到捷克站，长城站的管理员说给老头来点实的，背去了一编织袋的洋葱、土豆、苹果。老教授选择的课题，是人类在南极的生存极限，他是用自身来做实验！尽管他蓬头垢面，衣衫褴褛，但他是美丽的。生命因这种精神而美丽。老教授的捷克站，没有电视，没有音乐，没有充足的补给，唯有海风，唯有天籁，唯有纯净。在这样一个苦地方，老教授还不忘用海石全成路标，路标以内不准践踏，因为那里长满苔藓，要是在这些若藓上踩一脚，它们会停止生长二十年！

在纳尔逊冰盖脚下，捷克老教授预支着自己的生命，用来证明人对自然可以减少索取，演算人对自然索取与给予的正确比例。这是一种真正的科学精神。

1.细读3、4自然段，用“ ”画出表现企鹅和谐与自由生活的句子。（画两处即可）（2分） 2.文章是围绕哪句话写的？作者围绕这句话写了哪几个方面的内容？（4分）

3.“我”对捷克老教授，为什么先是“并没有十分在意”而后来又“肃然起敬”？（3分）

4.你从“这份美丽来自奉献”的内容中感受到了捷克老教授做出了哪些方面的奉献？（3分） 四、习作（30分）

成长中你一定有过许多“错”的时候，或许是做错了题，或许是出门走错了路，或许是说错了话，或许是做错了事.……然而，可能正是这些错，才让你学到了东西，有了真正的成长。请以《吃一堑长一智》为题写一篇不少于400字的文章，具体写下你一次经历错误而获得长进和启示的过程。

要求：文字通顺，中心明确，感情真实，书写规范整洁。（注意：文中不要出现真实的校名和姓名。）