内容发布更新时间 : 2024/11/8 2:45:20星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《“辨析并修改病句”之结构混乱》教学设计

一、教学目标

1、了解“结构混乱”的类型； 2、准确判定“结构混乱”病句。 二、教学重点难点 准确判定“结构混乱”病句。 三、教学课时 1课时 四、考点解说

“结构混乱”是高考《考试说明》规定必须掌握的六种病句类型之一，每年的高考试题都会涉及这一内容。 结构混乱，又叫句式杂糅。句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。 五、教学过程： 1、例题引路

【2008年高考重庆卷】A.当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。

【解析】A项“教人精神一振/人的精神为之一振”主动句式和被动句式杂糅的结构混乱；

【2008年高考全国卷Ⅰ】D.阅览室图书馆出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。 【解析】D项是结构混乱，“我们??问题”与前面脱节，可删除“我们??现象”使前后主语一致。

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【2008年高考浙江卷】 B．这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。

解析：B句式杂糅，最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求”； 2、考点复习

主要有四类：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主

（1）、举棋不定 此类语病的特点是，作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。

例1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。

例2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。

“壮举是……表现”“壮举背后是……”两种句式套在一起了。去掉“背后”或“的表现”。 教师提示： 常见的杂糅句式

1、本着??为原则--本着??原则；以??为原则 2、以??即可--以??为宜； ??即可

3、是为了??为目的的--以??为目的的；是为 了?? 4、对于??问题上--对于??问题；在??问题上 5、由于??下--由于??；在??下

6、原因是??造成的--原因是??；是由??造 成的

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7、经过??下--经过??；在??下

8、出于??决定的--是出于??； 是由??决定的 9、借口??为名--借口??；以??为名 10、是因为??的原因--是因为??；??是原因 11、有??组成--有??；由??组成

12、靠的是??取得的--靠的是??；是??取得的

13、关键在于??是十分重要的--关键于??；?? 是十分重要的 14、围绕以??为中心--围绕??中心；以??为中心 15、大多以??为主--大多是??；以??为主

16、成分是??配制而成的--成分是??；由??配置而成的 17、是由于??的结果--是由于??；是??的结果

（2）、藕断丝连 此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。

例3、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

“民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。

例4、这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者也参加了学习。 划线句子既作了前一句子的宾语，又作了后一句子的主语。 （3）、中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。

例5、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

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