内容发布更新时间 : 2024/11/17 6:22:54星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《数码摄影基础》课程标准

（非项目化课程）

课程代码：

课程类型：理实一体课 课程性质：必修课

适用专业：广告设计与制作专业、家用纺织品设计专业 总学时： 80 一、课程性质与作用

《数码摄影摄像》是广告设计与制作专业的核心专业课，也是一门教学做一体化的综合技术专业课。《数码摄影摄像》课程是技能性很强的课程。它全面、系统地阐述了摄影摄像的器材和配件、拍摄曝光、拍摄用光、拍摄构图、拍摄专题实践、计算机图片加工技术和电影视频处理技术。它是拍摄技术和计算机处理技术相结合的课程，既可以使学生掌握摄影摄像的基本知识，又可以使学生掌握摄影摄像的实践操作技能。

二、课程目标

《数码摄影基础》这门课程的教学目的是要求学生能运用摄影摄像的理论和实际操作相结合，在实际操作上加强锻炼，提高学生的摄影摄像技术能力及思考创作能力，让学生理解真正的摄影摄像，提高审美，开拓了视野。

分类目标 （一）、知识要求

1、通过本课程的学习使学生掌握摄影与摄像的基本操作知识

2、熟练掌握专业照相机的摄影技巧，专业摄像机的拍摄技巧，摄影的用光。 3、掌握利用计算机对照片进行加工、对视频进行编辑的基本方法。 （二）、能力要求：

1、培养学生的摄影与摄像创作能力，磨练摄影的基本功底，培养学生在艺术创作中的镜头感、能在广告摄影，新闻摄影，影视拍摄中灵活运用镜头语言。

2、恰当地使用美术及相关的术语，从观念、创意、制作技巧等方面，以自己的观点评论中外现代媒体艺术作品。

3、能发现生活中有意义的题材，并用现代媒体艺术的形式加以记录或表达；充分利用图

像资料库和网络资源，有创意地完成现代媒体艺术作品，表达自己的情感和思想。 （三）、素质要求

1、通过练习和实践训练，使学生具有较强的艺术摄影及摄像风格。

2、让学生以多种形式大胆地展示和交流作品，用口头或书面的形式对自己和他人的现代媒体艺术作品进行评价。使学生在学好摄影摄像专业知识的基础上，学会评价与自我评价，理解评价的内容，掌握评价的方法。

三、课程设计理念与思路

1．课程设计理念

本课程从技术层面和艺术层面以及商业层面向学生展现摄影的基本生态，专业面铺展

得尽量周全，在理清摄影基本问题的基础上，务求从实训的角度将数码摄影与艺术摄影的方方面面描述到位，为相应专业的学生学习提供一个实用的蓝本，知道他们都能迅捷地了解和从事相关行业。

2．课程设计思路

在高职高专类专业人才培养计划中，该课程的主要任务是使学生掌握“适度、够用”

的数码摄影摄像与应用技术的有关基础知识，掌握各类数码相机的工作原理，了解其结构特点和基本特性，掌握图像软件在各类图片处理的上的运用，控制图片的影调与色调，并能对图片进行艺术再创造，掌握各类数码摄像机的工作原理与拍摄的基本技能。

本课程是计算机多媒体技术专业的一门必修的职业能力核心课程。该课程是培养影视摄像员、电视摄像师、数字视频策划制作师必须的技能课程。通过本课程学习使学生能熟练运用摄像机及其附属设备、具有较强的构图能力、电视画面意识、正确把握光线的运用、根据不同类型视频进行技术参数的调整、镜头素材拍摄能力，具备从事影视摄像的基本职业能力。

四、教学进程安排 学习项目 学习任务 任务一 摄影简史 任务二 摄影器材及相关设备材料 1 摄影基础理论概述 任务三 摄影基本曝光理论 任务四 相机的基本操作技法 任务五 摄影基础拍摄 任务一 摄影基本操作 2 摄影操作与摄影用光 任务二 曝光组合与拍摄技巧 任务三 光的基本属性 任务四 自然光照明 任务一 摄影构图的概念、方法 任务二 摄影构图的形式因素 3 摄影构图与摄影专题 任务三 人物摄影 任务四 商业人像摄影、静物摄影 任务五 建筑摄影、风光摄影 任务六 儿童摄影、体育摄影、新闻摄影 任务一 数码后期制作 任务二 摄影图片编辑 任务三 镜头概念 4 摄影后期、影视摄影与摄影采风 任务四 镜头的景别 任务五 镜头的视角 任务六 运动镜头 任务七 摄影采风的作用和意义 任务八 摄影采风的组织与评价 总计 80 26 16 18 20 课 时