内容发布更新时间 : 2024/6/16 14:35:40星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

八年级物理下册《用天平测物体的质量》

教案

八年级物理下册《用天平测物体的质量》教案 教学目的和要求：

依据《大纲》及《物理课程标准》的要求，结合素质教育的思想，根据学科教学目的、教材的内容及学生的实际，确定本节课的教学目标为： 知识与技能：

（1）会调节天平平衡，会使用游码。 （2）会用天平称固体、液体的质量。 过程与方法：

（1）通过组织学生分组实验让学生掌握天平的使用方法。

（2）组织学生讨论微小固体和液体质量测量方法，训练学生分析和解决问题的能力。 情感态度与价值观：

通过本节课的实际教学，培养学生认真、仔细、实事求是的科学态度和作风。 教学重点难点：

重点：正确使用天平测量物体的质量。 难点：液体质量的测量。 课时安排：1课时（40分钟）。

教学方法：实验、探究、总结、启发等。

教具：多媒体、ppt课件、托盘天平、黄豆、烧杯、水。

[教学过程] 复习检查：

1.什么是物体的质量？

2.它在国际单位制中的单位是什么？ 3.实验室里测量质量的仪器是什么？ 创设情景、导入新课： 导语一：

师：既然实验室中用来测量质量的工具是托盘天平，在学习用天平测量物体的质量时，同学们应注意哪些问题呢？ 导语二：

师：（出示一粒黄豆）你们能用天平测出这粒黄豆的质量吗？设疑导入新课。 导语三：

师：通过上一节内容的学习，我们大体会用托盘天平测量固体的质量。若现有一杯水，你能测出水的质量吗？

由此激发学生的学习兴趣和学习热情，从而导入新课。

新课教学：

合作交流、解读探究： 一、测量固体的质量

[实验]按照下表要求进行测量，并将测量结果填入空格处：

实验次数 黄豆数量（个） 总质量（克）

一粒黄豆的质量（克） 1 1 2 20