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人教版八年级语文下册第一单元检测题及答案

一、积累与运用（50分） 1.根据汉字写拼音。（1６分）

飞窜（ ） 困乏（ ） 虬枝（ ） 呻吟（ ） 条幅（ ） 迸溅（ ） 皓齿（ ） 挑逗（ ） 争妍斗艳（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ） 柔媚（ ） 无边无垠（ ） 坦荡如砥（ ） 婆娑（ ） 恹恹欲睡（ ） 2.根据拼音写出下列汉字（8分）

倦(dài) 奇 （jué） 丰(yú) (àng)然 （yùn） 圈 秀（qí） 酒(niàng） (zhù）立 3.完成下列成语：（8分）

千锤百 潜 暗长 不折不 妙手 得 察 观色 纵横 荡 盘虬 龙 旁 斜出 4.默写：（8分）

①它没有 ， 。

②但是它伟岸， ， ， ，也不缺乏温和，更不用提它的 ，它是树中的伟丈夫。

③难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树， ， ？

5.根据原文填入恰当词语。（5分）

(1)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上 ，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。（飞翔 飞舞 飞窜）

(2)在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地 。（飞翔 飞舞 飞窜） (3)看吧，它 着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。（飞翔 飞舞 飞窜） (4)和风吹送， （翻 掀 涌）起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”。

(5)这时你 （翻 掀 涌）起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。

6.请模仿下面句子的形式，从“鲜花”“矿石”“路灯”“航船”等事物中选择一个作为陈述对象， 写一组句子。（2分）

例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

7.下列各项表述不正确的是（ ）（3分）

A.《紫藤萝瀑布》一文的作者是宗璞，原名冯钟璞，是我国著名哲学家冯友兰的女儿，文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的人生哲理。

B.《海燕》的作者是高尔基，前苏联作家，著名作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》。本文借海燕象征当时敢于直面沙皇暴行、奋勇斗争的革命先驱，描写恐惧胆怯的“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”，是为了反衬海燕的英姿。

C.《白杨礼赞》运用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民，歌颂他们朴质、坚强，力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。

D.《马说》的作者是宋代著名文学家韩愈。本文选自《昌黎先生集?杂说》。 二、阅读下面文言文，完成8——15题。（30分） 《马说》

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

， ， ，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知 马也。 8.在原文横线处填写原句。（６分）

9.指出下列句中的通假字，并解释其在句中的意思。（4分）

（1）食马者不知其能千里而食也。 通 解释为： （2）才美不外见。 通 解释为： 10.解释下列各句中加点的字。（6分）

（1）执策而临之。 （ ） （2）是马也。 （ ） （3）其真无马邪？ （ ） （4）其真不知马也。 （ ） (5)鸣之而不能通其意 （ ） （6）执策而临之 （ ） 11.翻译下列语句（6分）

(1)故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

(2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

(3)才美不外见。

12.“千里马常有，而伯乐不常有”一句意在强调：（限15字以内回答）（2分 ）

答： 13.揭示千 里马悲惨命运的一句是： （ 1分）

14.文中千里马是指： 。伯乐是指： 。食马者是指： 。（3分）

15.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（2分）

三、阅读下面的文章，完成16——20题。（20分） 金色花

①偶尔看到人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致，我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非是什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。 ②只有仙人掌活下来了。