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小学关于迎接教育局2014年秋季学期初工作检查的

通知

小学关于迎接教育局2014年秋季学期初工作检查的通知提要：基础数据统计。检查、指导各学校做好2014—2014学年事业统计及“对县督导”基础数据（办学条件、教师队伍、事业发展）及“基本均衡”8项指标差异系数的填报工作

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小学关于迎接教育局2014年秋季学期初工作检查的通知

各小学、幼儿园：

2014年秋季已经开学，为督促、指导各校（园）开展学期初各项工作，全面检查各校（园）推进“四个年”工作进展情况，确保全县教育教学工作有序开展，创建“基本均衡县”迎检工作有序推进，县教育局决定对全县各校（园）进行学期初工作检查。为了做好迎检工作，现将有关事项通知如下：

一、迎检时间：9月11—18日 二、迎检内容

1.期初工作部署。开学氛围营造和校园环境、校园文化建设情况，贯彻全县教育工作会议及校长会议精神情况，新学年工作打算（思路与举措、困难与困惑、整改与建议等）。

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校园环境方面要求校园、墙壁、玻璃窗等不能有破损；课桌椅、书橱、仪器橱、讲台桌不能太破旧。消除卫生死角，做到“六面光”，包括校园、教室、学生宿舍、食堂、厕所、仓库等，窗户、窗台、楼梯栏杆底部洗擦干净，教室扫把装进橱子。校园文化建设方面要突出核心价值，宣传十八大精神；提炼办学理念，突出特色创建，确定文化建设主题。组织开展安全检查,发现问题及时整改,消除安全隐患。城区学校实施“小片区管理”及农村学校“委托管理”运行情况。农村“留守儿童”教育与管理情况。

2.教育装备管理与使用。检查各学校图书馆（室）及专用教室（美术室、音乐室、体育室、理化生实验室、劳技室、卫生保健室等）管理与使用情况，要求图书馆（室）及专用教室各项管理制度、阅览室开放时间表、课程表、实验教学进度总表统一上墙，图书馆（室）及专用教室使用过程性记录表册（如图书流通率、读者到馆率登记统计表及《实验室仪器登记卡》、《仪器设备登记表》、《实验教学通知单》、《实验教学记录单》、《实验教学进度总表》等）记录完整、整理规范。

3.组织学生入学。检查各年级学生注册、在校上课及中职招生情况；义务教育阶段学额巩固情况（实地点名）；在外就读学生取证情况。调查城区义务教育阶段学校一年级班生额情况（附件1）。

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4.基础数据统计。检查、指导各学校做好2014—2014学年事业统计及“对县督导”基础数据（办学条件、教师队伍、事业发展）及“基本均衡”8项指标差异系数的填报工作。

5.落实教学常规。各学校规范办学行为情况,特别是“三表”制定与落实情况，学校课程计划（开齐开足）实施情况等。城区小学取消语数学科包班现象，实行跨班或跨年级兼课；保证每天一小时的校园体育活动时间，编排周活动计划，并认真执行，大课间编入课程表。检查各学校教学秩序、教学计划、备课与教案、上课与辅导、作业批改、校本培训与教研、课改实验等教学常规落实情况,并深入课堂听课。省教改试点项目开展和资料积累情况（三中、六中、实小、二实小等）。

6.教师队伍建设。检查校级领导、中层干部、名师工作室成员、学科带头人（含培养对象）任课情况；师德师风建设情况；支教教师、生管保卫的工作情况。

7.学校德育工作。检查《中小学德育纲要》、《XX县学校德育工作流程图》学习落实情况；“我的中国梦”系列活动开展情况；《关于建立预防中小学生违法犯罪工作机制的通知》（德教〔2012〕156号）执行情况。 三、检查人员安排

由县委教育工委、县教育局挂钩基层学校人员及教师进

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