内容发布更新时间 : 2024/9/30 6:24:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

果的全面训练检测等。要注意七个探究因素和实验方法的归纳，有针对性地适当渗透“情感、态度与价值观”的考查。

除了以上两点，在这轮复习中，我们还要注意以下4点细节： 1、对于电学部分，学生最头痛是不会看电路图，对此，我们穿插“如何识别电路图”小专题，精选一些电路图让学生训练，借助不同的有色粉笔在黑板上沿着电流的走向画，设法让学生明白；

2、在复习过程中，由于学生很容易陷入了复习的疲劳状态，这就要求我们老师复习的方法要灵活、形式要多变、课堂效率要高，不要整堂课在讲定义、定律、原理、规律等，可以通过一道典型的例题贯穿在其中去讲；

3、我们要给学生指出重点在哪、要考些什么、怎样考；

4、在复习过程中要注意把握好进度，坚持“前紧后松”的原则，这样才不至于后面的复习“草草收场”。

（二）第二轮：专题强化，突出科学探究

在这轮的复习中，一般感觉时间很紧，我们主要强化如下几个专题复习：

1、各种测量密度的方法（2课时） 2、简单的浮力探究实验（1课时）

3、伏安法测量小灯泡的电阻（1课时） 4、伏安法测量小灯泡的功率（2课时） 5、计算题（2课时）

在这轮复习中，我们一般提前印好资料发给学生自学，在课堂上再归纳提高。 具体做法有：

1、对于实验专题，在课堂上我会提供各种演示器材让学生去选择去思考，引导学生去表达完成实验；

2、对于计算题，选题要贴近生活。特别重视对第一道简单计算题的复习，提醒学生解题要规范，并当堂限时训练。不断加强训练学生审题能力的提高，比如，针对物理计算题情景文字多的特点，我们把题目以小黑板的形式出现，引导学生如何读题审题，如何弃掉情景文字、抓住关键点，理清思路，理解题意。 （三）第三轮：回归课本，查漏补缺，提高水平

在这轮复习中，我们用3课时来看课本，老师引领学生翻阅课本，主要看课本的插图，以“快速提问，快速回答”的形式，加强重点知识的记忆，达到查漏补缺的效果。另外，还用1课时去引导学生关

注社会的热点，如科技发展、时事新闻等，注意生活，联系实际。如：环境污染问题、水资源问题、能源问题等等。通过筛选和组编重要素材，结合湛江特色，设计训练。最后，用一份有梯度、比较简单的模拟题进行考前适应性训练，提高应试水平。

在这轮复习中，我们还需要注意学生的状态变化，适时地对学生进行应试技巧、心理的辅导，帮助学生不仅在知识上、能力上、技巧上而且在心理上做好充分的应试准备

，让走进考场的每一个学生都胸有成竹。

我的发言完毕，有不妥之处请大家多多包涵，多多指教。谢谢大家！