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2013-2014学年第二学期一年级英语学科教案 制定人：程彩霞

T: Nice to meet you! Ps: Nice to meet you, too. T: Happy New Year! Ps: Happy New Year! 2、Warming-up

师生共唱歌曲Happy New Year 3、Revisions

教师出示单词卡片，学生集体认读单词。 Step 2: New Contents 1、Led-in

（情境创设）大屏幕上显示儿童商店的画面，里面有各种商品：bags bicycles sweets dresses shoes dolls balls…教师说：What can you see in the shop ?学生用I can see… 进行交流。 2、Presentation

a) 教师出示教学挂图，用较慢的速度将故事说一遍，说到新句型时在语气上给予强调。

b) 先全班跟读然后分组读或开双列火车读。 I like the sweets. I like the new dress. I like the new shoes.

c) 分别点击大屏幕上的Sam和May，放大他们喜欢的物品，同时有Sam和May的配音：I like the…(通过情境创设，使学生仿佛置身于商店之中，把课堂与生活紧密的联系起来，把所学知识灵活运用到生活中去。) d) 先全班跟读然后用不同人物的声音朗读。

e) 看图听录音，全班跟读。对故事整体认识的同时，巩固新学的句型。 f) 两人一组复述，选几组交流。

g) 教师出示chocolate 和coat 的图片，问：Do you like chocolate? Do you like coat? 然后学生跟读。 h) 四人一组自学故事。

2013-2014学年第二学期一年级英语学科教案 制定人：程彩霞

i) 教师问学生出了书上所说，还喜欢什么，想要什么。学生自由表述，教师有图片的便出示并带学生朗读，没有图的便口头操练。 3、Practice

a) 练习册第四页1.Trace the line and say what do they like.2.Draw a line to show they like what.小组讨论完成，教师提醒学生用…likes the …练习 b) 校对 Step 3 Homework

放学回家后用今天学的句子告诉爸爸妈妈：自己都喜欢些什么。六、板书设计：

七、Teaching Notes (课后反思)