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人教版五年级下册语文期末试卷1及答案

姓名： 王怡 得分：

第一部分：基础知识积累与运用。（49.5分） 一、看拼音写词语 (12分)

Jū shù shā mò fáng ài jǔ jué zhāo dài wǔ rǔ ( 拘束 ) ( 沙漠 ) （ 妨碍 ） ( 咀嚼 ) ( 招待 ) ( 侮辱 ) Zhàn yì tuīcí dū du è hào pò zhàn

(战役 ) ( 推辞 ) ( 都督) ( 噩耗 ) ( 破绽 ) ( 咀嚼 )

二、给带点字选择正确的读音打“√” （3分）ˊ

尴（jiān gān√ ）尬 渗(cān shèn √)透 戈(gē√ guō) 壁 匕 ( bǐ√ bì )首 倭 (wō√ wěi ) 瓜 撵(niǎn√ liǎn )跑

三、下列各组词语中.没有错别字的一组是（ C ）.并按要求写词语 （8.5分） A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄 B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气 C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山ǔ

四种事物一起成语：琴棋书画 日月星辰 风云雷电 花鸟虫鱼 时间过得快的成语：人寿几何 日往月来 一时三刻 日不移影 AABC: 依依惜别 滔滔不绝 翩翩起舞 盈盈一水 带“马”字成语:竹马之友 问牛知马 牛童马走 人困马乏 四、用“坚”字组成四个不同的词.填入适当的括号里（4分）

“5.12” 汶川大地震.使中华民族更（坚强）。即使时间过去了100个小时.救援人员依然在

（坚硬 ）的石板下搜寻.瓦砾堆下的生还者还在（坚持）着。 中华民族将迈着更加 （坚定）的步伐前进。

五、按要求.改写句子。（5分）

1.这比山还高.比海还深的情谊.我们怎么能忘怀？（改成陈述句） 这比山还高.比海还深的情谊.我们不能忘怀。

2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。） 裤子没有毛病.非常合您的身。

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句) 威尼斯入睡了。

4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句） 河南省是我国人口最多的省份。 5、在这个（长满了红绣的）鱼钩上（闪烁着金色的）光芒！（括号里填合适的词） 六、请细细回忆本学期所学内容.按要求填空。（14分） 1.一叶渔船两小童.收篙停棹坐船中。 2. 路漫漫其修远兮.吾将上下而求索。 3.儿应声答曰：“_未闻孔雀是夫子家禽”。

4.楼外青山.山外白云.云飞天外 池边绿树.树边红雨.雨落溪边 5.刘关张桃园三结义——生死之交。

6.四害指苍蝇 蚊子 老鼠 蟑螂。六眷指父、母、兄、弟、子、妻。

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jǔ jué

7.我国四大名著及作者：《西游记》作者（吴承恩）.《红楼梦》作者（曹雪芹）. 《三国演义 》作者（罗贯中）.《水浒传 》作者（施耐庵）。

七、根据下面的情境写话 （3分）

1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为小草微微笑.请君莫打扰。

2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分.李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休.你能替他们解释一下吗？

东晋书法家王羲之在木板上写字.刻字的人发现字迹的墨汁透入木板有三分深。后用“入木三分”形容书法

笔力遒劲.也比喻见解、议论深刻、确切。

第二部分：阅读积累与运用。（29分）

一、阅读《桥》选段.回答下面的问题。（13分）

木桥前.没腿深的水里.站着他们的党支部书记.那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话.盯着乱哄哄的人们。 他像一座山。 人们停住脚.望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队.不要挤！党员排在后边！” 有人喊了一声：“党员也是人。”

老汉冷冷地说：“可以退党.到我这儿报名。”

竟没有人再喊。一百多人很快排成队.依次从老汉身边奔上木桥。 ~水渐渐窜上来.放肆地舔着人们的腰。~~~

老汉突然冲上前.从队伍里揪出一个小伙子.吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼.站到了后面。 木桥开始发抖.开始痛苦地呻吟。

水.爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把.说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话.快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然.那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎腰喊什么.猛然间.一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 五天以后.洪水退了。

一个老太太.被人搀扶着.来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。

1.“瞪”查音序应查（D ）.完整的音节是（deng ）.查部首应查（ 目）部.这个字共有多少画（17画 ）。（2分）

2.根据课文内容.在括号内补充恰当的词语.使之搭配恰当完整。（3分） （整齐）的队伍 （咆哮）的洪水 （沉着）的老汉 （勇敢）的儿子 （慈祥 ）的老太太 （窄窄）的木桥

3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（3分） 写出了老汉很威严.冷静.写出了洪水的来势汹汹。

4.“老汉似乎要对儿子喊什么.猛然间.一个浪头吞没了他。”请发挥想像.你觉得老汉要喊些什么

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呢？（2分）

“儿子.对不起.都是爸爸害了你.但是你要明白：你是一名党员.就是要为人民服务啊！”

5.“洪水退后.一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？（3分）

原来这个老汉和这个小伙子是父子关系.他们俩都为了群众牺牲了。

(二)阅读短文.回答问题。（16分） 马和马驹

有一匹可敬的老马.他失去了老伴.身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他.把他带到一片草地上抚养.那里有流水.有花卉.还有诱人的绿阴。总之.那里具有幸福生活所需的一切。

小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里.每天滥啃三叶草.在鲜花遍地的原野上浪费时光.毫无目的地东奔西跑.没有必要地沐浴洗澡.没感到疲劳就睡大觉。这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了.对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生.伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话.除非我们离开这儿.不然.我就要死了。”

“我亲爱的儿子 ！ 既然有关你的生命 . ” 他的父亲答道 .“ 我们马上离开这儿 。” 父子俩立刻出发去寻找一个新家 。

马驹听说去旅行.高兴得嘶叫起来.而老马却不怎么快乐.安详地走着.在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山.那山上没有牧草.就连可以充饥的东西也没有。

天快黑了.仍然没有牧草.父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天.他们几乎饿得筋疲力尽了.吃到了一些长不高的灌木丛.心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天.他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。

老马心想.现在给他的教训已经足够了.就把儿子领上了一条不认识的路.走到半夜.又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草.就急忙去吃。

“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来.“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲.我们不要再往前走了.我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧.我们就在这里安家吧.哪个地方能跟这里相比呀!”

他这样说着说着.天亮了。马驹认出这个地方.原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头.非常羞愧。

老马温和地对他说：“我亲爱的孩子.要记住这句格言：享受太多.就会厌烦快乐；如果要得到幸福.就必须适度节制。”

1.给第四自然段的 “ ____ ”上加恰当的标点。（3分） 2.这篇短文主要讲什么？（2分）

小马驹厌烦了原来的生活.出去旅行.却发现外面的世界并没有原来的地方好.我们应该适度节制。

3.下列四组词语中.意思相近的一组是（ C ）。（1分）

A、赞美 赞扬 称赞 赞歌 夸奖 B、灵便 灵活 便利 方便 灵巧 C、愉快 高兴 快乐 快活 开心 D、温柔 温暖 温和 暖和 温度

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