内容发布更新时间 : 2024/5/19 6:30:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

了国际公约。（我国现在在这一方面较为落后，建议每一位科学工作者去了解有关生物科学研究中使用动物的道德和争议）

国外许多国家都立法对实验动物使用伦理方面的问题进行了规定，这些法律规定的主要依据来源于3R原则（替代减少优化 )

①替代是指用没有知觉的实验材料代替活体动物，或使用低等动物代替高等动物进行试验，并获得相同实验效果的科学方法。

②减少是指在动物实验时，使用较少量的动物获取较多量的试验数据，或者是使用一定数量的动物，能够获得更多的试验数据的科学方法。

③优化是指在必须使用动物进行有关实验时，要尽量减少非人道程序对动物的影响范围和程度，可以通过改进和完善实验程序，避免或减轻给动物造成的疼痛和不安，或者为动物提供适宜的生活条件，以保证动物的健康和康乐，保证动物实验结果的可靠性和提高实验动物的福利。此外，进行动物实验的科学人员，还必须通过专门的教育和培训，以确保科研人员能够在科学和动物福利的双重标准下，全面考虑使用动物和进行动物实验的科学性及动物福利和伦理。

数据整理与分析原则

整理数据时首先要对误差进行分析：实验中的误差是不可能避免的，因此，在实验工作结束之后，必须首先对数据进行误差分析，有关误差分析的具体方法，理工科专业开有相关课程，需要开展实验工作的相关工作人员，都应该对该门课程进行学习。

数据的分析整理方法，根据研究对象和数据结果的不同，往往千差万别，但是其中有一些必须遵循的基本原则：

①真实性原则：数据的真实性是科学研究的生命，是数据整理和报道的第一标准。忠实于原始数据，是科学研究工作必须遵守的基本准则（不能对原始数据做任何人为修改；也不能得到不同结果时，对不同数据根据主观愿望做人为取舍。

②严谨性原则：严谨性是贯穿科研工作始终的要求。从实验的设计展开，到数据的分析整理，都必须符合严谨性。

③规范性原则：实验数据是通过图表的形式来报道的，图表有很多种格式，在数据报道时，可以选择自己熟悉、使用方便的格式，或者采取学术期刊指定的格式。

实验结果应当认真记录，便于日后进行分析和检查。记录本要有对实验数据的注释和索引，以方便对数据进行详细的复查。所有数据，包括不会直接用于发表的观察报告和实验数据，都应与其它数据一样进行同等处理。所有研究数据在符合保密要求的条件下，均应向导师和其他实验参与者开放，以便他们能够及时的进行审阅。研究数据或者申请专利，或者发表的成果真实性受到质疑，以及数据要接受法庭传审时使用的法律文件。（此句即如此，但是似有不通）

科学研究过程中的学术不端

主要指上文提到的实验和数据处理阶段所产生的学术不端，这一阶段的学术不端主要集中在对数据的捏造和篡改上。根据德国马普学会对科研不端行为的认定目录，具体包括以下几种类型：

①伪造数据

②篡改数据：只选用符合愿望的结果，剔除不符合愿望的结果；对图表和插图进行修改

③破坏研究工作：包括损坏、毁灭或改动实验安排、仪器、原料、软硬件、化学物品或者他人实验所需的其它物品。（此处无声）

④积极参与他人的科研不端行为 ⑤对他人伪造数据的行为知情不报 ⑥对监督职责的严重疏忽

中科院认定科研不端行为，具体包括以下几个方面： ①实验主体的变更：即项目执行人在项目进行的过程中由于各种因素而委托项目组之外的人员代为实施项目的行为。

②伪造实验样本和相关实验活动（韩国黄禹锡）免疫学家萨莫林用水笔将老鼠身上斑点涂黑

科研经费的不当使用是指在项目实施过程中浪费、滥用和挪用科研经费的行为。

3.2人文社会科学研究中的学术规范

人文精神与人文社会科学研究方法

人文社会科学研究不仅要体现科学精神，更重要的是要集中体现人文精神。 人文精神是人类的一种自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护和关切，对人的存在意义和人的价值的关注，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对理想人格的向往和塑造，对人的自由和全面发展的追寻。

具体来说，人文精神体现在四个方面：

①人与自然的关系，如尊重、保护、友好等。 ②人对自身的态度，如自尊、自爱、自强等

③人与外在物质利益的关系，比如自由、淡泊、超脱、不为利所诱，不为物所役等

④人与人之间、人与社会国家的关系，具体表现为友善、和谐、热爱等 这四个方面共同判断标准为真善美，而对真善美的不断追求是人文精神的本质特征。

人文社会科学研究特点和学术规范

人文科学和社会科学同是以人为中心的科学，也同样是人类的自我认识。人文科学是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的科学。社会科学是以社会科学现象为研究对象，研究与阐述各种社会现象及其发展规律。

人文社会科学研究具有客观性、主观性和对话性。与科学发现有其唯一性和替代性不同，人文研究具有多元化和个性化，带有主观性、个体性和解释的多样性。

人文社会科学研究的学术规范是共同体内关于学术研究所达成的共识，任何共同体成员必须遵守。

《加强学风建设的规定》指出加强学术道德自律的基本准则，为规范人文社会科学研究活动指明了方向。其主要内容有：

①提倡理论联系实际的作风，反对闭门造车，生搬硬套 ②提倡为科学献身的精神，反对沽名钓誉，追逐名利。发现真理，阐明真理，传播真理，捍卫真理，是学者的使命。

③提倡严谨求实的科学态度，反对粗疏浮躁，弄虚作假

④提倡开拓创新的进去精神，反对固步自封，因循守旧。低水平重复研究的

结果，只会造成科研资源的浪费，败坏学术风气

⑤提倡尊重他人研究成果和权益，反对抄袭剽窃，不挂名实 ⑥提倡朴实、凝练的文风，反对故弄玄虚，言之无物 ⑦提倡积极健康的学术评论，反对阿谀吹捧，恶语相向 ⑧提倡团结协作，反对门户之见，文人相轻 社会科学研究中的学术失范行为：

①伪注、伪造、篡改文献和数据等行为（日本周刊朝日） ②引用他人成果、数据、思想等，没有详细列出有关文献出处 ③抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，学术观点、学术思想（杜兰大学李治生） ④捏造事实(藤村新一考古）

⑤为了得出某种主观期望的结论，投机取巧，断章取义，片面给出与研究事实不服的研究结论

⑥在未参与工作的研究成果中署名 ⑦请人代写或代他人写文章 ⑧在项目中期检查中做虚假陈述

⑨在学术活动研究中违背社会道德，包括骗取经费、装备和其它支持条件等科研资源；滥用科研资源，用科研资源牟取不当利益，严重浪费科研资源

在研究计划和实施中非有意的错误和不足；对评价方法或结果的解释、判断错误；因研究水平和能力原因造成的错误和失误；与学术研究活动无关的错误等行为不能认定为学术不端行为。

为具有显著人文特色学科的研究提供有效的现代系统研究方法的有：实证主义研究法

学术交流与和合作规范

在学术交流与合作中要遵循以下几点： 1、正确处理学术研究中的利益冲突：

利益冲突主要是指学术研究人员个人的某些利益或承诺妨碍他做出客观、公正、准确的判断。最常见的就是经济利益的驱动。研究者有意或无意识的做出一些违背科学本意的行为。

2007年中科院《关于加强科研行为规范建设的意见》中明确指出要遵守声明与回避原则，在研究调查、出版、向媒体发布、提供材料与设施、资助申请、聘用和提职等活动中，可能呢发生利益冲突时，所有有关人员有义务声明与其有直接间接和潜在利益关系的组织和个人，包括在这些利益冲突中可能对其他人利益造成的影响，必要时应当回避。

2、正确处理学术研究中的人际合作

现代学术研究活动已经是一项集体事业，在学术研究合作中，应坦诚相待，克服门户之见。同门之间不要相互吹捧，不同学派之间也不必棍棒相加。对研究生而言，尤其要处理好师生关系，摒弃当前一些不良的学风学德。

3、规范处理学术研究中的数据共享

数据共享对形成良好的研究气氛，确保公众利益，促进社会协作和公众责任心等多方面都具有积极作用。同时，研究数据的重复利用，能进一步增强数据自身的价值，开放其它学者对数据的访问权限，能够获取一个诠释数据、解读数据、分析数据的全新视角，有助于产生新的研究成果。同时，数据共享也要注意保护隐私，确保数据提供者的隐私不受侵犯。

学术批评规范

学术批评是指：遵循一定学术规范，以学术问题为对象，不同观点间的讨论、商榷、评析、赞同、反对、批评与反批评。

《高等学校哲学社会科学研究学术规范》提出，应大力倡导学术批评，积极推进不同学术观点之间的自由讨论、相互交流与学术争鸣。

2010教育部颁布《高等学校科学技术学术规范指南》要求学术批评做到实事求是，以理服人，进行学术批评前应仔细研读相应论文，熟知论文研究过程，并对其中的观点、方法做深入的思考和研究，在有理有据的条件下提出学术批评，不得夸大歪曲事实或以偏概全。

学术批评有以下几种方式：

①书评式批评：书评是一种常见的学术批评形式，许多专业期刊都设有书评专栏（需回避人情书评和广告书评等形式）

②切磋争鸣式批评：通过对学术流派、作品、观点的批评，争论、商榷、回应、争鸣，从而推动学术发展。

③打假式批评：通过揭露典型的粗制滥造、抄袭剽窃、假冒伪劣之作，警示学术腐败的危害性，呼吁学人守住底线，阻止道德的进一步滑坡。（杨玉圣学术批评网；方舟子新语丝）

如何开展正常的学术批评：

①要以学术的眼光开展批评与反批评，排除所有的非学术性（学术商榷≠政治批判，不能以权压人；避免过于人情式的学术评论)

②坚持平等性批评方与被批评方都拥有商榷、讨论、质疑的权利（伏尔泰说“虽然我不同意你的观点，但我誓死捍卫你发表意见的权利”）

③坚持客观性，既不能进行人身攻击和相互揭短，也不能搞文字游戏，虚张声势。

批评者要敢于对他人的学术观点、研究方法提出批评性的意见，既要有较大的学术勇气，又必须具有扎实的学术研究功底。被批评者也对待学术批评也应有正确的态度，要持有虚心接受，从善如流，知错必改的态度，从批评中汲取有意义的学术营养。

学术媒体作为开展学术批评的场所，则要明确学术批评的目的，以学术标准为裁量的标尺，摒弃炒作，避免以讹传讹，对被批评者回应的文章应设法予以发表，以免偏向某一方。

3.3 科研项目执行与管理规范

1、科研项目实施日常管理规范 在科研项目执行中，日常管理主要包括项目负责人全面负责课题的进度、经费、人员调配、物质管理等工作，按照合同或者任务书的约定，项目进度完成各项任务并接受检查考核。项目实施后，中途无正当理由，不得变动或拖延项目计划中的内容。因故修改项目指标或更换项目组重要人员，经报项目资助部门批准后，方可实施。

项目实施中，要做好规范的记录，准确记录观察指标的数据变化。

科研项目经费必须严格按照国家财务制度和专项经费管理规章制度执行。科研项目合同或者任务书全部完成，并达到预期目标，要按照项目资助部门的要求提出结题申请，填写项目结题申请表，提交项目总结及有关证明材料。

2、科研项目经费管理和使用规范 使用规范：要根据有关科研经费管理办法的规定，结合科研活动的特点和实际需要，按照目标相关性，政策相符性和经济合理性的原则，科学、合理、真实的编制科研经费预算。涉及政府采购的，要严格按照政府采购相关规定和程序来编制政府采购预算。坚持贯彻国家财务制度，财经纪律，预防违法违纪现象发生。

科研项目经费使用范围：科研项目经费分为直接费用和间接费用。直接费用的各项支出由项目负责人根据科研特点和实际需要来编制。间接费用按照归口管理部门或学校相关规定由管理部门或学校统一编制。一般有日常科研业务费、实验用材料费、分析测试费、复制费、材料费、调研费、固定资产建设费、公共性经费支出等等。

违规使用科研经费“九严禁”：

①严禁以任何方式挪用、侵占、骗取科研经费 ②严禁编造虚假合同、编制虚假预算

③严禁违规将科研经费转拨、转移到利益相关的单位或个人 ④严禁购买与科研项目无关的设备、材料

⑤严禁虚构经济业务、使用虚假票据套取科研经费 ⑥严禁在科研经费中报销个人家庭消费支出。 ⑦严禁虚列、伪造名单，虚报冒领科研劳务性费用 ⑧严禁借科研协作之名，将科研经费挪作它用 ⑨严禁设立“小金库”

3、科研项目执行中学术不端行为的处理

《关于进一步加强高校科研项目管理的意见》提出学校要建立有效的奖惩制度。对于项目执行不力、出现违规行为的团体和个人，给予相应的惩处。对于发生学术造假，违纪违法等行为的单位和个人，应按照国家相关规定，给予严肃处理或依法移送司法机关，追究刑事责任。

2014年《关于改进和加强中央财政和科研项目和资金管理的若干意见》指出要加大对违规行为的惩处力度，按规定采取通报批评，暂停项目拨款，终止项目执行，追回已拨项目经费，取消项目承担者一定期限内项目申报资格等措施，涉及违法的移交司法机关处理，并将有关结果向社会公开。并建立责任倒查制度。

4、案例

①科研项目因学术不规范被终止 ②利用虚假票据套取资金

在科研项目延期过程中，项目主持人不可以申报同类型新的项目课题。 在科研项目中，涉及政府采购的，不一定严格按照政府采购相应规定和程序编制政府采购预算，因为科研单位有其特殊性。（X）

科研经费可以用于报销个人家庭消费支出，项目参与者可以把科研经费当作生活补贴（X）

项目负责人在其学术研究活动中有剽窃他人科研成果或者弄虚作假等学术不端行为的将会被终止科研项目的实施（对）

学术不端行为举报受理后，应当交由学校学术委员会按照相关程序组织开展调查。对科研项目执行中发现学术不端行为进行调查和处理的部门（高校学术委员会）

第四章