内容发布更新时间 : 2024/4/30 19:35:35星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

大学生心理健康教育课程论文 大学生心理健康教育课程论文

论文题目： 大学生在人际交往常见的问题及应对策略

学 院 西京学院 专 业 电子商务 学 号 1109071046 姓 名 董 琪 指导教师 李 娜 日 期 2014年12月

摘要

加强大学生的心理健康教育是目前高校思想政治教育的重要课题。健康的人际关系不仅是大学生身心健康发展的重要保障，也是影响其思想道德形成和发展的重要因素。健康的人际关系,有助于促进大学生正确的价值观的建立，有助于规范大学生的行为。通过帮助大学生建立正常的人际交往关系来促进其心理健康的发展，形成良好的道德品质，这将是充分发挥心理教育对高校思想政治教育积极作用的一个新方法。

本文主要研究了大学生人交往中面临的问题以及应对的策略。论文分为三个部分，第一部分是前言，介绍本文的研究背景，国内外研究状况和研究的目的以及意义。第二部分提出大学生人际交往中面临的主要问题。第三部分提出解决问题的具体对策。

关键词：大学生 人际交往 关系

I

目录

1 前言 ............................................................................................................ 1

1.1 研究背景 .............................................................................................................. 1 1.2 国内外研究现状 .................................................................................................. 1 1.3 研究目的和意义 .................................................................................................. 3

2 大学生人际交往中常见的问题 ................................................................ 3

2.1 师生关系 .............................................................................................................. 4 2.2 寝室关系 .............................................................................................................. 4 2.3 班系关系 .............................................................................................................. 4

3 解决大学生人际交往问题的对策 ............................................................ 4

3.1 遵循正确的交往原则 .......................................................................................... 4

3.2 增强交往艺术能力 .............................................................................................. 5 3.3 注重交往细节 ...................................................................................................... 6

4 结论 ............................................................................................................ 8 参考文献 .......................................................................................................... 9

II