内容发布更新时间 : 2024/12/26 10:20:58星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

机械制图课程标准

一、课程性质

《机械制图》机械制图是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科。图样由图形、符号、文字和数字等组成，是表达设计意图和制造要求以及交流经验的技术文件，经常被称为是工程界的语言。是机电一体化技术专业的一门专业平台课程。

机械制造工业是国民经济的基础产业，而机械制图是机械制造工业的技术语言。本课程学习相关机械制图国家最新标准和引进标准，投影和绘制图样的基本理论和方法，视图、零件图、装配图等知识。介绍各种图样的画法，阐明绘制图样的原理。通过本课程的学习，使学生掌握绘制工程图纸的基础知识，为适应现代制造技术的发展奠定坚实基础，使他们能够适应未来的专业职业岗位。

二、设计理念

以岗位任职能力为牵引，以正确识读和表达机械图样与相关技术要求、满足机电类任职岗位课程需求为目标。在教学内容的设置上，以识图能力为主线，以识图的基本方法与应用为重点，注重基础性和针对性；在课程结构上，既要重视基本理论知识，又要注重应用，坚持融知识、能力、素质为一体；在教学实施中，坚持理论讲授与识图练习相结合，注重空间想象能力的培养。 三、设计思路

依据本学科的现状与课程改革的趋势，以提高学生的科学素养为主旨；重视科学、技术与社会的相互联系；倡导多样化的学习方式；强化评价的诊断、激励与发展功能。通过知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来具体体现课程对学生科学素养的要求，并据此制订课程目标和课程内容，提出课程实施建议。

本课程标准以机电一体化技术专业学生的就业为导向，根据行业专家对机电一体化技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以本专业学生必须具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律。

四、课程衔接

1前导课程：无。 2 平行课程：电工基础。

3 后续课程：autoCAD绘图、机械基础实训。

五、课程培养目标

通过本课程的学习，培养学生正确运用正投影法来分析表述机械工程问题、绘制和阅读机械图样的能力和空间想象能力，同时培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，具体描述如下：

1.专业能力目标

（1）熟悉制图国家标准及其有关规定 （2）培养学生阅读机械图样的基本能力

（3）培养学生用规尺绘制机械图样的基本能力

1

2.方法能力目标

（1）具备信息获取的素质与能力（查阅手册、网络资源等） （2）具备空间想象和思维能力，以及创造性构型设计的基本能力 （3）具备知识的可持续发展能力 3.社会能力目标

（1）具备优良的职业道德修养，能遵守职业道德规范 （2）具备一定的技术能力和职业规划能力

（3）具备相互协作的团队精神和妥善处理人际关系的能力

六、课程教学内容设计 课程内容 1.工具使用及平面图绘制 2.基本体图样识读与绘制 3.机件的表达方法 4.标注件与常用件 5.识读机械图样 √ 任务 引导任务 √ 学 时 综合任务 理论学时 4 实践学时 0 主导任务 提高任务 18 4 √ √ √ 10 6 6 6 0 6 将课程内容以工作过程为主线，按照“设计准备—设计方案—设计制作—设计总结”四个工作过程进行任务划分展开教学实施。

任务分解 任务名称 1.工具使用及平面图绘制 任务分解 1.1工具使用与绘制简单图形 1.2绘制复杂平面图形与尺寸标注 2.1正投影法基础 简单形体 点的投影 2.2直线、平面投影 2.基本体图样识读与绘制 2.3基本几何体 2.4绘制轴侧图 2.5立体表面交线 2.6组合体 3．机件的表达方法 3.1识读与绘制视图 3.2识读与绘制剖视图 3.3识读与绘制截面图 其他规定画法 4.1绘制螺纹与螺纹紧固件 2 2 2 2 4 2 2 10 6 6 4 4 16 22 学时 4 2

4．标注件与常用件 5．识读机械图样 4.2绘制齿轮、键、销、轴承与弹簧 5.1识读零件图 5.2识读装配图 2 6 6 6 12

任务设计

任务编号 1 任务分解 编号 1.1 工具使用与绘制简单图形 任务名称 工具使用及平面图绘制 拟实现的能相关支撑知训练方式手力目标 使学生使用绘图工具。 名称 结果 （可展示） 教学过程 识 基础工具使用常识、基础几何作图方法 段及步骤 手绘简单几何图形 1.2 绘制复杂平面图形与尺寸标注 使学生可以绘制较复杂的平面图形 基础工具使用常识、基础几何作图方法 手绘较复杂的平面图形 教学过程

任务设计

任务编号 2 任务分解 编号 2.1 任务名称 基本体图样识读与绘制 拟实现的能力目标 相关支撑知训练方式手识 点投影的概念及相对位置关系、投影变换及应用 直线、平面投影的概念及正确绘制直线、平面的投影 绘制直线、平面的投影。给出两个几何要素绘制第三个几何要素 教学过程 名称 结果 （可展示） 段及步骤 绘制点的点的投影 掌握基本投正投影法基础 影理论、正简单形体 点确绘制点的的投影 投影 教学过程 2.2 直线、平面投影 分类，相对位置关系、投影变换及应用 3

2.3 基本几何体 掌握基本平面立体、回转体的投影作图法 掌握轴侧图的投影原理、和常用轴侧图的种类，掌握正等轴侧图和斜二轴侧图的特点与绘制方法 掌握基本立体被平面截切后截交线的画法，基本立体相交时相贯线的画法 基本几何体形体知识 绘制基本几何体与回转体 教学过程 2.4 透视投影的基本原理 识读并绘制正等轴侧图和斜二轴侧图 教学过程 绘制轴侧图 2.5 基本几何体形体知识、基础的空间想象能力与形象思维能力 绘制截交线与相贯线 教学过程 立体表面交线 2.6 组合体 绘制叠加、基本几何体切割、综合形体知识、基组合体。组础的空间想合体尺寸标象能力与形注的完整、正确、合理 象思维能力 绘制组合体并标注尺寸 教学过程

任务设计 任务编号 3 任务分解 编号 名称 识读与绘制视图 任务名称 机件的表达方法 拟实现的能相关支撑知训练方式手力目标 熟练掌握组合体的多种视图表达方法 能综合运用视图、剖视图等多种方法正确、清晰地表达组合体 结果 （可展示） 教学过程 识 投影、三视图的概念与绘制 投影、视图的概念与绘制与空间想象能力 段及步骤 绘制基本视图 3.1 识读与绘制剖视图 3.2 绘制剖视图 教学过程 4

识读与绘制截面图 其他规定画法 3.3 能运用视图、视图剖、视图剖视图、断面图等多种方法正确、清晰地表达组合体 的绘制方法及空间想象能力 绘制截面图、局部放大图、简化画法等 教学过程

任务设计 任务编号 4 任务分解 编号 4.1 任务名称 标注件与常用件 拟实现的能相关支撑知训练方式手力目标 掌握螺纹、螺纹紧固件及其连接的规定画法和标注方法及应用特点 掌握圆柱齿轮及其啮合的画法，常用轴承及其装配画法，了解圆柱销、平键和圆柱螺旋压弹簧的规定画法 名称 绘制螺纹与螺纹紧固件 结果 （可展示） 教学过程 识 螺纹、螺纹紧固件的结构特点及加工方法 标注件与常用件的结构与功能 段及步骤 绘制内、外螺纹及螺纹连接图 4.2 绘制齿轮、键、销、轴承与弹簧 识读绘制螺纹、键、销、齿轮、轴承、弹簧 教学过程

任务设计 任务编号 5 任务分解 编号 5.1 任务名称 识读机械图样 拟实现的能相关支撑知训练方式手力目标 识 段及步骤 绘制典型零件图纸并标注 掌握绘制较投影、视图、复杂零件图剖视图、断面的方法，视图选择合理，形图等相关画状表达正确，法 尺寸标注完5

名称 识读零件图 结果 （可展示） 教学过程