人教版一年级上册品德与生活教案全 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 17:22:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

四、课外延伸:

1、小组交流你是怎样和钟姐姐交朋友的?拨钟表,说你在什么时间做了什么事?2、谁愿意告诉在场的老师和同学,你是怎样和钟姐姐交朋友的?

3、拍手传唱儿歌,屏幕出示:

闹钟把我叫,天天起得早。路上不贪玩,上学不迟到。 晚上早上床,休息睡好觉。守时不拖延,作息习惯好。 五、小结:

(1)时间过得真快,钟姐姐真不舍得和大家分手。我想让时间回到咱们上课前行吗?(2)时间对我们每个人都是公平的,时间不能倒流。因此我们要珍惜时间!你能说说怎样珍惜时间或珍惜时间的语句吗?

(3)屏幕出示相关带拼音的语句,指名带读。 (4)评议班上守时守纪的标兵并说明理由。

六、作业:每人手中有一个卡片,你能看明白上面的内容么?请你把它贴在写字台前,每天你做到了哪项,就在哪个格中奖励自己一小星星。下个星期你画一个表格来提醒自己,一直坚持到期末,跟钟姐姐比比谁的红星多,好吗?

第八课我很整洁 教学目标:

1、体会仪表整洁在与人交往中的重要性。 2、能保持手、脸、牙、头发等身体各部位的整洁。 3、懂得自己能做的事情自己做,做事认真,不敷衍。

教学重点:教会学生清洁手、脸、牙、头发等身体各部位的方式方法。

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教学难点:教会学生积极参加各项活动,并在活动后及时整理自己,保持整洁。

学生课前准备:

(1)课前通知愿意为大家示范的孩子自带洗漱用具,教师也可以略准备。

(2)学生课前采访自己的爸爸、妈妈怎样保持清洁? 教学过程:

1、播放VCD《花仙子》,请学生看一看,比一比,VCD里的儿童整洁吗?自己整洁吗?仔细观察头发、牙齿、脸、衣服、鞋等是否干净整齐。

学生看到VCD里整洁儿童的形象,健康、活泼、积极向上。再相互讨论评价一下自己今天看起来整洁吗?从哪儿看出整洁还是不整洁的?从而看出整洁要看头发、牙齿、脸、衣服、鞋等是否整齐、干净。

2、怎样保持整洁的外表呢?

说一说、做一做,学生边汇报边演示,教师边演示教材45页所示图画,教育学生要做个整洁的孩子,就要每天做到刷牙、洗脸、洗手、洗脚、衣着整洁。经常做到理发、洗澡、换衣服、洗头等。

(1)学生一边随着《刷牙歌》的歌词要求作出刷牙的动作、技巧要领,一边欣赏动听的音乐。

全体学生参与此活动。

(2)学生一边听《洗手歌》的歌词要求作出洗手的动作、技巧要领,一边欣赏动听的音乐。体验洗手的快乐。全体学生参与此活动。

请几名学生到前面带领其他学生做。

(3)播放《洗澡歌》,学生边做动作边唱歌! 3、游戏:xx乐园,寻找健康的牙齿。

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播放课件。出示“爱牙乐园”里的健康牙齿及使牙齿健康的牙刷、牙膏、牙线、牙医等图案,使学生在游戏中体验到保护牙齿需刷牙的道理。

4、提问:游戏或运动后把自己的手弄脏了怎么办呢?

及时洗手,不让细菌在手上过长时间的停留。随时随地保持清洁才能保持身体健康,也才能处处受欢迎。

5、活动:你想把整洁儿童花送给谁?

意在告诉学生只有整洁的儿童才会受到大家的喜爱。

6、教学生卫生三部曲(播放磁带《梦境大审判》——小胖)让学生听故事,提问:卫生三部曲是什么?

劝诫学生不要像故事中的小胖一样。要学习整洁的孩子,做到“常常洗手、天天洗澡、处处打扫、洗手洗澡要用有除菌效果的香皂!”即“卫生三部曲”。

7、夸夸班里的整洁儿童,发奖章! 总结:爱整洁的人是受欢迎的人! xx我会好好地吃 教学目标:

1、初步了解有关饮食健康的常识。

2、逐步养成良好的饮食习惯:三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料、吃零食要有节制。吃饭时要讲卫生、不浪费,排队时要互相谦让。

3、自己能学会营养配餐。

4、小组合作要愉快、友爱。使学生热爱生活,培养审美情操。 教学重点和难点:

1、逐步养成良好的饮食习惯:三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料。

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2、简单合理地搭配饮食。 课前准备:

1、学生课前准备:记录讲课前一天晚上,自己进餐的情况。了解食物的营养知识。

2、教学器材:自助餐用具、食物彩色图片、量化表格、小奖票、营养师贴画、食物比例分配表。

教学过程: 一、导入

伴随欢快的乐曲,出示动画:娴熟的刀工、精湛的厨艺、真诚地邀请、快来吧!尝尝我的手艺。再看那满桌丰盛的饭菜,学生的情绪一下子被调动起来,兴奋地想吃这顿饭。

师饶有兴趣地说:这是我的一个朋友,他要请同学们吃一顿自助餐。很多同学都说自己吃过自助餐,老师对他们表示羡慕,并说自己小时候可没吃过自助餐。以次激发学生热爱现实生活,对生活有满足感。那我们就一起去餐厅看看吧!

二、明理

(一)联系生活懂得进餐要求

1、餐厅的菜肴特别丰富,屏幕出示彩色图片。 师说类别,生说食物名称。 主食类:米饭、面条、蛋糕、馒头 鱼肉蛋类:大虾、炖鱼、鸡蛋、炸鸡腿 蔬菜类:芹菜、xx、xx、茄子 水果类:草莓、苹果、葡萄、橙子

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豆制品、奶类:豆腐、鲜牛奶 饮料、水、汤类:矿泉水、果汁、菜汤

2、提问:在吃自助餐的时候,你想对小朋友说些什么?

让学生回想:在家中长辈是如何提醒他们的,幼儿园老师是怎么教育的,学生凭生活经验说出吃饭的要求,应注意什么,明白什么是自助餐。

3、出示吃自助餐的要求 (1)吃多少取多少

(2)取过的食物不能放回原处 (3)取物要xx人多要排队

学生在学习中,通过想一想、说一说、听一听,自然地懂得了吃自助餐的要求,也就是“怎么吃”。

(二)从身边实例中体会如何选餐 1、请一名同学选餐。

音乐响起,第一个小顾客开始选餐了,看看他是怎样给大家做榜样的。师向其他同学提出要求:认真看,你觉得他在哪方面做得好,一会儿我们要进行评议,看看谁是最佳评论员!

2、评价

(1)取餐的学生在实物投影下面介绍自己选餐的情况,生评是否合理。 学生通过已有的知识(吃饭的实际情况和刚才大家提出的要求)对其评价。 (2)再请一人做榜样,再评价。 (三)实例辨析中渗透教育

1、师采访:在座的小顾客每天的午餐都吃些什么,吃多少?

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