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2014年广东高考理综化学试题分析及与往年比较

王旭东

2014年高考已经落下帷幕，考生们都在焦急的等待之中。广东理科综合化学试题又让人耳目一新，凸现广东特色，具有以下特点：第一， 命题内容上与往年相比，知识点未变，但考查形式更加灵活！尤其在单项选择题中，陷阱众多，学生不知所措。第二，命题情景花样翻新，对绘图、识图能力要求有所提升，整体难度加大。第三，计算题考查的是基本的思想和常规的方法，且计算量不大，适合广东学生。第四，试题紧扣教材与考试说明，注重对重要化学知识、实验与探究能力的考查.体现了新课标思想与学科特点。并非剑走偏锋，第五。有较好的区分度，体现了高考试题的选拔功能。但不能做到让大多数考生皆大欢喜。

一、近三年高考试题考点比较：

项目 选 2012年广东高考题 2013年广东高考题 2014年广东高考题 8、离子共存问题 8、离子共存问题 8、离子共存问题 11、阿伏加德罗常数的应用 9、阿伏加德罗常数的应用 10、阿伏加德罗常数的应用 10、氧化还原理论及其应用 10、物质性质的分析 22、“位、构、性”的关系 22、“位、构、性”的关择 7、常见物质的性质 题 23、离子浓度的大小关系 系 7、常见有机物的性质 12、离子浓度的大小关系 7、化学与生活 12、离子浓度大小的数、形关系 12、实验现象、结论分析 分 9、物质的制备、鉴别、提纯 11.无机实验现象、结论分析 23、实验操作、现象、结论分析 9.无机物性质、实验现象、结论间的因果关系分析 22、实验操作、现象、结论及因果关系分析 11、电化学原理 23、“位、构、性”的关系 部 30、有机合成题（16分）：30、有机合成题（16分）：30、有机合成题（15分）烯碳碳偶联反应题。分子式结碳碳偶联反应题。考点基烃制备不饱和酯类的信息给非 构简式-反应类型-方程式。分值少，考点基础。要求有础，能力要求模仿+推理运予题，考点基础，能力要求用（增加物理实验方法）。 有结构分析力，类比迁移、模仿+推理运用，但未考查同分异构体的书写 选 结构分析力，类比迁移力。 择 31.化学原理题（16分）：题 反应速率和实验方案结合题。反应速率-变量控制和因素分析作图-原电池—盖斯分 定律。图表信息整合能力，化学逻辑分析力，变量控制。 32.无机流程题（17分）：化学流程和原理结合题。钙镁离子的性质-平衡移动原理和常数计算-读图得律。要求有因果关系分析力，趋势分析力，化学计算 33.实验探究题（17分）：化学流程和探究过程结合题。基本操作-定性鉴别-纯度计算。要求有流程分析力，信息迁移力和专业表达力。 对 31、化学原理题（16分）：31、化学原理题（16分）盖反应速率+实验方案结合题。图表分析力，化学计斯定律的运用，平衡转化率的计算，但计算难度略高于部 算，原理分析，盖斯定律。 往年。对识图能力、表述能力有较高要求。 32.无机流程题（15分）：32、化学工业流程题：(16粗银铜精制题。由去年的主族元素转为过渡元素。分）流程图较上年复杂，有关物质的推断、离子方程式电化学，氧还反应，计算，的书写有较大的难度。同时实验操作。考察原理知识为主。 考查基本的实验操作、电化学防腐的基本原理。 33.实验探究题（17分）：33.实验探究题（17分）:考氯气实验和电化学装置题。实验描述和电化学装置完型设计（电化学为主的原理知识） 查氧化还原反应中电子的转移表示方法。源于教材，考查学生对化学反应速率的灵活理解、平衡移动原理,单一变量控制实验以及绘图能力 从2014年各题的难度设置来看，化学工艺流程、实验与探究能力的考查难度、区分度相对其他内容要大一些，其比重同样也较大;其次是化学反应原理内容的考查流程比 复杂，知识考查和提取、处理信息能力相结合，今年有两处考查了绘图，这种类型的试题加大了一定难度; 题型与考点均在意料之中，并非剑走偏锋，但难度令大多考生有些意外。难道是我们的命题专家借鉴了2014年深圳的一模试题。要在有限的时间内较分 析 完整的解答化学试题的确让人头痛。

二、2014年广东高考化学试题的亮点：

1、突破传统，另辟蹊径，数形转换，考查能力 ：如（单选12题）12.常温下，

0.2mol/L的一元酸HA与等浓度的NaOH溶液 等体积混合后，所得溶液中部分微粒组分及浓度 如图5所示，下列说法正确的是 A、 HA为强酸 B、 该混合液pH=7

C、 图中X表示HA，Y表示OH，Z表示H D、 该混合溶液中：c(A)+ c(Y)=c(Na)

解析：答案为D。一元酸HA与等浓度的NaOH溶液等体积混合后，两者恰反应，溶液中只有溶质NaA且浓度为0.1 mol/L。由图5中A离子浓度小于0.1mol/L，说明A离子发生了水解，从而可知HA是弱酸，故A错误项。B项：水解显碱性 pH>7。故B项错误。此外，溶液中除Na，其它离子大小为c(A)>c(OH)>c(HA)>c(H)可知C项错。由物料守恒知D项正确。

2、思想解放，敢于跨越，依纲扣本，考查双基：以往常考的前三周期内元素，

+

--+

---+

-+

此次深入考查到第四周期，虽不深入考查锗元素的性质，但无形中增大了考生的心理负担。如果平时教学到位，学生做题也是易如反掌的。

如（双选23题）甲~辛等元素在周期表中的相对位置如下表。甲与戊的原子序数相差3，戊的一种单质是自然界硬度最大的物质，丁与辛属同周期元素，下列判断正确的是 A.金属性：甲>乙>丁 B.原子半径：辛>己>戊

C.丙与庚的原子核外电子数相差13

D.乙的单质在空气中燃烧生成只含离子键的化合物

解析：答案为BC。由题给信息可知戊是“碳”，因此己是“硅”；庚是“锗”，丙、丁元素后出现了10种过渡元素，由甲与戊的原子序数相差3，则丙与庚的原子核外电子数相差10+3=13，且知甲是“锂”；乙是“钠”，丙是“钾”；丁是“钙”。据可知：A项明显错，C项锗与钾32-19=13正确。D项钠的氧化物，过氧化钠中含有共价键，故D项错误。