内容发布更新时间 : 2024/5/23 21:06:21星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

齐白石笔下的蔬果（教学设计）

基本信息 学 科 教 师 课题名称 美术 钱林龙 年 级 单 位 五年级 教学形式 绍兴市越城区斗门镇中心小学 齐白石笔下的蔬果 学情分析 分析要点： 本次上课班级学生基础一般，中国画工具准备需要多提醒；学生在三、四年级时接触过中国画工具材料，但不具有一定的基础技能，对中国画的一些知名人物了解不多，所以，本课设计要让学生能掌握一定的基本知识和基础技能。 教学目标 分析要点： 1.知识目标：了解齐白石的生平艺术成就，欣赏齐白石笔下的蔬果作品，感受作品的艺术趣味与特点。 2.能力目标：初步掌握水墨表现的笔墨技巧与步骤，提高表现能力。 3.情感态度与价值观：通过欣赏与表现，培养学生的艺术观察力和热爱生活的思想感情。 教学过程 教学流程： 一、视频激趣导入 我国著名画家齐白石简介视频播放。 齐白石的作品，（课件）他非常喜欢画蔬果。你们了解他吗？ 课件介绍生平： 齐白石一生画了很多画，他不仅画虾有名，画蔬果更是惟妙惟肖。今天，我们就来学习 齐白石笔下的蔬果。（出示课题） 二、探究笔墨构图技法，提高表现能力 1、老师找了几张大师的作品，我们一起来欣赏，感受一下他精湛的画功。 齐白石非常善于观察、提炼、创新、把日常生活中的普通物品：如蔬菜、瓜果作为绘画题材，把这些平凡物品变为不平凡的艺术形象。 2、出示齐白石枇杷图。 问：那齐白石又是用了哪些笔法和墨色来塑造这些蔬果的？ 小结：我们可以用不同的笔法、墨的浓淡、色彩等灵活表现枇杷的形状、质感和颜色。（课件出示） 3、教师示范画枇杷（枝、叶、果） 现在请大家观察枇杷外形特征，自己选一个试着画一画。点评师示范。 4、刚才我们画的都是单个的小练习，其实把各种蔬果组合一起画表现更丰富更富有情趣，怎样组合，使画面和谐美观呢？ 5、（课件出示）那我们来看看齐白石的作品是怎样构图的。你看出画家构图时都注意了哪些变化？ 师：构图时要注意主次，注意大小、前后、疏密、浓淡的变化。 6、问：同学们这样一幅画完整了吗？生答：师：对比齐白石作品有什么不一样？对，还需要题款落印 四、学生创作，教师指导 请同学们参照齐白石作品，自己构图， 创作一幅水墨枇杷画，并取个有意思的题目。 五、小型的水墨枇杷画展 学生展示自己的作品，贴在展板上。 六、拓展总结：今天我们向大师学习了蔬果水墨画技法，齐白石在诗、书、画、印等方面艺术造诣非常高，人品更值得称道。我们来欣赏他的另外几幅作品。如果想了解齐白石大师更多的作品和故事，同学们可以上网去查找。 板书设计 齐白石笔下的蔬果 枝、叶、果 大小、前后、疏密、浓淡 作业或预习 创作一幅水墨枇杷画，并取个有意思的题目。 自我评价 视频激趣导入部分采用我国著名画家齐白石简介视频播放，应用的效果显著，学生对齐白石有了深入了解，学习兴趣很浓。 组长评议或同行评议（可选多人）： 整个过程目标清晰，方法得当，效果显著，学生兴趣高涨，作品效果很好。 评议一单位：敬敷小学综合教研组 姓名：尉老师 日期：2013.11.20