内容发布更新时间 : 2024/5/19 5:38:23星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
温州翔宇中学高一 语文导学案 主备人：谭海舟 审核人：龙尧 编号：YWD09 2016/07/29
想北平（一）
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【学习目标】
1、知识与能力目标：掌握基础知识，提高领悟散文情感的能力。
2、过程与方法目标：自主合作学习作者从平凡事物入手、用对比衬托表现事物的方法。
3、情感态度与价值观目标：反复研读文本，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情。 【知识导引】 1.了解作者：
老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，满族，一位京味很浓的现代作家。老舍一生写下了约800万字的作品，以长篇小说和话剧著称于世。以描写北平生活为基调的长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》是他的代表性作品。解放后，以话剧《龙须沟》获得了“人民艺术家”的光荣称号。他的作品被翻译成20多种文字，以独特的幽默风格和浓郁的民族特色在世界上广为流传，使之成为了世界性的大家。 2. 了解背景：
这篇文章写于抗战爆发前夕的1936年。1936年的老舍正在青岛的山东大学任教，那时，日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的“何梅协定”的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立，说明华北危急，北京危急。作者忧心如焚，想念家乡。正是在这种情况下，老舍应上海《宇宙风》杂志的征文写下了这篇散文。 【课前预习】
1.自读课文，初步理解文章含义。 2.给下列加点字注音。 廿七（ ） 菜圃（ ） 空旷（ ） 辜负（ ） ．．．．黏合（ ） 匀调（ ） 省亲（ ） 粘贴（ ） ．．．．扁舟（ ） 调遣（ ） 古刹（ ） 泥古（ ） ．．．．什刹海（ ） 瓦窑堡（ ） 便宜行事（ ） ．．．【整体把握】
1．快速浏览课文并回答：文中哪几段直接写到了北平的特点？作者写出了北平的哪些特点呢？
4~7段。 “我的北平”的特点： 复杂而又有边际、动中有静——生活感受：安然闲适。
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温州翔宇中学高一 语文导学案 主备人：谭海舟 审核人：龙尧 编号：YWD09 2016/07/29 人为之中显自然、处处有空——建筑布局：布局匀调、使人自由。 花多菜多果子多——物质生活：舒适满足。精神享受：接近自然。 2．作者主要运用了什么手法来表现这些特点？请结合文章分析。
主要运用了对比衬托的手法。具体为： 巴黎热闹——北平动中有静； 巴黎的布置——比起北平来还差点儿； 美国的橘子包着纸——北平的玉李带着霜； 伦敦的工业污染——北平的接近自然。 因此“我不能爱上海与天津，因为我心中有北平”。
通过鲜明的对比，衬托出了北平的动中有静、布局合理、接近自然的特点，表现了老舍对北平的喜爱与眷恋。 【品鉴赏析】
1.试找出文中写“想”的语句，并加以点评。 第一节：
①写小说“以北平作背景不怕”——你知道他有哪些作品是以北平为背景的吗？长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》《正红旗下》《月牙儿》《老张的哲学》；话剧《龙须沟》《茶馆》 ②“捡”——信手拈来，唾手可得
③“我的北平”——把北平据为己有，这样的主观论述更能体现出我对北平特有的情感 第二节：
①“可是，我真爱北平”——从上文知道不多转折而来，直抒胸臆，可见爱的直白。这也是全文的感情基调，“文眼”所在，统摄全文
②“这个爱几乎是想说而说不出的”——对北平的爱又很含蓄
③“我爱我的母亲……”——人间最深沉的爱莫过于母子深情，以此作比较，可见我跟北平的爱是孩子对妈妈的爱，朴素而真诚
④“我的爱不是……而是……都……”——我与北京已经融为一体，深沉而热烈 第三节：
①“真愿成为诗人……”——诗人是最会表达感情的，而我内心对北平的难以割舍的情感，也许只有用诗的形式才能表达得更为淋漓尽致。“杜鹃啼血”刻骨铭心。
②“一种像由音乐与图画所引起的爱”——将对北平的爱形象化成像音乐一样动听悦耳，像图画一样色彩迷人，把爱的情感可感化
③“它在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这个古城所赐给的”——像孩子与母亲，血浓于水的情谊
④“我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平”——我的内心已没有空间可以容纳其他地方 点评：准确到位，有一定的思维深度与广度
2．作者是怎样来表达自己对北平的爱“几乎是想说而说不出的”的感情？
【明确】作者用爱母亲却说不出来类比，指出言语是不够表达自己的心情的，只能独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。
3．作者反复说我对北平的爱“说不出”，到底说出来没有？怎样说的？
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温州翔宇中学高一 语文导学案 主备人：谭海舟 审核人：龙尧 编号：YWD09 2016/07/29 【明确】“我说不出”是因为爱到极致却往往难以表达出来，说不出来是为了强调对北平爱之深，诉说很多还是为了表达对北平的爱。
反复起强调作用，强调语言已成为一种局限，这样写反衬出“我”对北平的深情。 4．思考探究：文章以“要落泪了，真想念北平呀！”收束全文，这一笔好在哪里？
（1）结构上，点名题旨。照应开头，使文章结构严谨。
（2）以直抒胸臆收束全文，将一位深爱北平和祖国的知识分子忧心如焚，思念家乡之情推向了高潮，戛然而止，形成感情的回荡，引起读者强烈的共鸣。 5．《想北平》表达了作者浓浓的思乡之情。请仿照下面的例句，再写两个结构相似的句子。
例句：我是一条漂泊他乡的船，家乡是我宁静的港湾。 答案 我是一只离巢的燕子，家乡永远是我温馨的乐园。
我是一支飘荡的风筝，家乡就是那根长长的丝线。
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