浙江大学远程教育学院《美学》课程作业(必做) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/4/27 15:40:36星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

浙江大学远程教育学院 《美学》课程作业(必做)

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第一编

判断题(判断对错并简要说明理由)

1、自从有了审美活动,就有了美学观念。对。审美趣味的选择取决于美学观念。 2、黄金分割律是用于分割黄金的。错。黄金分割律是指最佳的分割比率。 3、毕达哥拉斯学派提出了“寓教于乐”的主张错。贺拉斯提出了寓教于乐。

4、亚里士多德提出艺术有两大罪状:A、远离真理;B、伤风败俗。错。这个观点是柏拉图的。

5、柏拉图的美学观点属于表现论范畴。错。在西方,表现论是近代才有的观点。 6、鲍姆加敦是现代美学之父。错。费希纳才是现代美学之父。

7、康德首先提出了Aesthetics的概念,成为美学之父。错。鲍姆加敦首先提出了Aesthetics的概念,成为美学之父。

8、黑格尔的《美学》是美的。错。学术著作不应用审美范畴来形容。

9、费希纳提出要用“自上而下”的美学代替“自下而上”的美学。错。费希纳提出用“自下而上”的美学代替“自上而下”的美学。

10、格林伯格的主要研究领域是音乐。错。格林伯格的主要研究领域是美术。

11、罗兰·巴尔特的神话分析的主要对象是古希腊神话。错。罗兰·巴尔特神话分析的主要对象是当代文化现象,即“今日神话”。

简答题

1、简述亚里士多德的美学观点。

答:亚里士多德的艺术理论可以归结为三点。A、艺术是积极的摹仿。B、多样统一,有机整体说。C、悲剧理论。

2、简述鲍姆加敦的主要美学命题“感性认识的完善” 答:A、这儿的感性认识是指与理性认识平行的审美能力 B、感性认识是对个别的认识

C、审美不是对象本身的一种性质,它具有主观性

D、这个命题既是指感性认识的完善,又是指凭感性认识到的完善

第二编

判断题(判断对错并简要说明理由)

1、 儒家美学思想的最大特点是美与自然的结合。错。儒家美学思想的最大特点是美与善的

结合。道家美学思想的最大特点才是美与自然的结合。

2、 道家美学思想强调美与社会的关系。道家美学思想最大特点是把美与自然结合在一起。 3、 道家认为人为的痕迹越少,艺术价值越高。对。道家主张自然或道是美的根源,而人为

的东西只能破坏美。

4、 “尽善尽美”是道家的美学观点。错。“尽善尽美”是儒家的美学观点。 5、 乐记认为,禽兽也能听懂音乐。错。乐记认为禽兽只能听到声响。 6、 提倡“言有尽而意无穷”是崇尚“韵”、“味”、“神”审美倾向的表现。对。“言有尽而

意无穷”是崇尚“韵”、“味”、“神”审美倾向在诗歌中的表现。

简答题

1、简述孔子与善相结合的美学理想。

答:作为社会和谐整体组成部分的美。作为内心修养的审美。尽善尽美的艺术理想。温柔敦厚的诗教。中和之美的理想。

2、简述苏轼自然至上的美学理念。 答:艺术风格——萧散简远,恬淡自然。艺术目标——辞达而已。通达自然的途径——得理、得妙。

第三编

判断题(判断对错并简要说明理由)

1、 美学是研究美的。错。美学研究的对象是审美现象,美只是审美现象中的一种。 2、 达·芬奇的《蒙娜丽莎》具有很高的美学价值。错。美学是一种学术形态,“美学价值”不适合用于形容艺术作品。

3、 有审美价值的事物就是美的。错。除了美,审美价值还有很多种。 4、 贝多芬第九交响乐具有很高的美学价值。错。美学是一种学术形态,“美学价值”不适合用于形容艺术作品。

5、 西湖是艺术品。错。天然的事物不属于艺术范畴。

6、 艺术与艺术品是一回事 错。艺术是一种活动,而艺术品是一种人工产品。 7、 崇高的审美价值在于它使人赏心悦目 错。使人赏心悦目是优美的审美价值 8、 悬念与戏剧性无关 错。悬念使戏剧性得以凸显

9、 莎士比亚的《哈姆雷特》体现了悲剧美 错。悲剧和美是两种不同的审美范畴,互相不宜作为对方的修饰词 10、 任何有价值的东西的毁灭都是悲剧 对。悲剧就是对价值毁灭的表现。 11、 喜剧与滑稽是一回事 错。喜剧的概念大于滑稽,滑稽只是喜剧的一部分。 12、 任何丑都有审美价值 错。只有令人感兴趣的丑才是有审美价值的。 13、 卓别林创造的电影形象是美的 错。卓别林创造的主要电影形象是喜剧性的。 14、 自嘲是有滑稽意识(幽默感)的表现。对。自嘲是把自己的无害的荒谬性放在被观察的位置。

简答题

1、为什么说“美学是研究美的”是一种误解?

答:Aesthetic(审美)一词来自希腊文α?σθησιζ,原意指“通过感官对有趣对象的知觉”,因此它指称的范围远远超过单一的“美”(beautiful),“美”只是对有趣对象的一种

知觉。而美学aesthetics是对审美现象进行研究的学问,它研究的范围远远超出“美”。所以,说美学研究美,这是一种误解。

2、什么是审美现象,它有哪几个要点?美学研究审美现象。

答:所谓“审美现象”就是人们感受世界、发现情感的形式,从而内心受到感动的情况。要点a、情感,审美用情感,而不是理智;b、形式,它只取事物的形式;c、精神享受,审美享受是精神上的,而不是物质的;d、世界,审美价值的体现者是周围世界和事物;e、自我发现,审美的发现是一种自我发现;f、新,有审美价值的事物是前所未有(新)的。 3、审美现象最重要的两个要素是什么?它们与其他诸要素的有什么关系?

答:第一是感性;第二是意义。感性与其他要素的关系:情感是审美感性的一种具体规定。形式是激发情感的条件,如果仅仅触及感官,并不需要形式;感性必然面对感性的对象,所以就牵出了周围世界这个要素;给予人们审美情感以冲击的东西当然是前所未有的、新的,否则无以引发情感。意义与其他要素的关系:审美感受是一种有意义的感受,这种意义是感性的,它诉诸形式。对意义的品味和理解过程,是一种认同过程,会把“我”不同程度地置入其中,审美发现因而在某种意义上就是一种自我发现。 4、简要说明优美这一审美范畴的特点。

答:A、优美令人愉快,引起的是快感,内心感受是舒服和顺的。B、优美事物是完美的,被感受为完美无缺。C、和谐。优美事物的各部分关系是互相适应的,融洽的,而不是紧张的,剧烈冲突的。

5、简述优美和崇高的区别。

答:优美即美,或秀美。优美事物使人赏心悦目,令人愉快,形式上比较完美和谐。如莫扎特小夜曲、秀丽的山水景色通常引起的感受。这里有三个要素:一是快感。优美令人愉快,引起的是快感,内心感受是舒服和顺的。二是完美。优美事物的特点是无缺陷,或被感受为完美无缺。三是和谐。优美事物的各部分关系是互相适应的,融洽的,而不是紧张的,剧烈冲突的。与优美相反,崇高事物的特征是不和谐。崇高事物以它巨大的体积、数量和力量之势,使人受到震慑、惊叹,并进而使人的心境得到升华。如雪崩、海啸、嶙峋的巨石、无边的荒漠、深不可测的山渊、遥远无际的星空等等。对它的感受不是快感,而是痛感,或如康德所说,先有痛感,然后通过理性而转化为快感。 6、悲剧的主要价值是什么? 答:悲剧的主要价值可简单概括为:(1)它能触及社会与自然界事物的本源和某些内在意义,引起人们的深思。(2)它给人以情感的巨大冲击,使人们内心某种郁积情绪因宣泄而达到平静,导致心理上的健康。

7、喜剧有哪两个含义?请分别指出其内容。

答:作为审美范畴的喜剧,有两层含义。一是经过矛盾冲突,导致事物的圆满结局,即所谓“大团圆”。亚里士多德在《诗学》中,把“善有善报,恶有恶报”作为喜剧的模式。二是滑稽。一般把滑稽现象称作喜剧性的。 8、喜剧(滑稽)包含哪些主要特征?

答:滑稽作为审美范畴,包含三个不可或缺的要素:A、不合理性和荒谬性。B、无危害性。任何审美现象都与主体无利害关系,滑稽也不例外。无危害性是指主体不处在受嘲笑的位置。C、智慧性。滑稽所涉及的无危害的荒谬性,是被发现的。即使在艺术作品中,品味喜剧性也需要智慧。一个笑话,听者没有悟性,没有幽默感,就不知道它可笑在哪里。 9、简述丑的审美价值。

答:有审美价值的丑可以细分为三种:A、第一种与滑稽有关,例如喜剧中的“丑角”,因为要表现不合情理,很多滑稽现象来自形式的丑陋。B、与美相对的丑,有些事物虽然丑,但由于把它们放在美的事物周围,这就使得美更突出。丑在这儿作为一种陪衬。C、第三种