内容发布更新时间 : 2024/12/23 23:13:07星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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第6课 短撇

教学目标：

1、在教师的讲解引导下，了解掌握“短撇”的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“短撇”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重点：

了解掌握“短撇”的书写要领。 教学难点：

让学生掌握“短撇”的运笔过程，指导含“短撇”字的结构安排。 教学过程：

一、导入：

比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。 二、讲解“短撇”书写要领。

教师分析讲解：短撇与点撇很相近，但出撇要比点撇长一些，大一些。短撇的长短差异很大，根据字的不同而有所不同。

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1、逆锋朝右上入笔。 2、折锋往右下顿笔、铺毫。 3、回锋往左下行笔。

4、向左下方撇出，锋从中出，力送锋尖。 三、书写“短撇”

1、教师在米字格中示范，让学生仔细观察写法。 2、学生双钩填墨练习书写。（教师讲解执笔要点） 四、巩固深化

1、教师在米字格中示范“仁”、“行”的写法，学生仔细观察。

2、学生双钩填墨练习书写。 五、教学总结。

谁能告诉老师，通过这节课的学习，你有什么收获？你学会了什么？

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第7课 平撇

教学目标：

1、指导学生写好“平撇”，指导学生练习书写含有“平撇”的字“千”、“秋”。

2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。

3、培养学生热爱中国汉字艺术。 教学重点：

认识“平撇”书写要领。 教学难点：

掌握“平撇”运笔过程，写好“平撇”以及“千”和“秋”两个字。 教具准备：

笔、墨、纸、砚 教学过程：

一、导入：

比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。 二、讲解“平撇”书写要领。

教师分析讲解：平撇的写法与短撇相近，落笔后折锋时更向右些，且撇的角度比短撇更平些。

1、逆锋朝右上入笔。

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2、折锋向右下铺毫行笔。 3、向左下撇出。

4、锋从中出，力送尽头。 三、书写“平撇”

1、教师在米字格中示范，让学生仔细观察写法。 2、学生双钩填墨练习书写。（教师讲解执笔要点） 四、巩固深化

1、教师在米字格中示范“千”、“秋”的写法，学生仔细观察。

2、学生双钩填墨练习书写。 五、教学总结。

谁能告诉老师，通过这节课的学习，你有什么收获？你学会了什么？

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第8课 直撇

教学目标：

1、在教师的讲解引导下，了解掌握“直撇”的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“直撇”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重点：

了解掌握“直撇”的书写要领。 教学难点：

让学生掌握“直撇”的运笔过程，指导含“直撇”字的结构安排。 教学过程：

一、导入：

比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。 二、讲解“直撇”书写要领。

教师分析讲解：直撇的起笔与竖的起笔一样，只是在顿笔铺毫后改下行为左下斜行。与其他长撇不同的是它是直行、不弯，好像是朝左下斜着写悬针竖一样。

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