内容发布更新时间 : 2024/5/20 22:33:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学六年级英语优质课听课心得体会

前不久，我校组织了优秀教师讲优质课的活动。我也非常荣幸听了六年级廖老师讲的课文。在活动中，我认真听了教师的优质课，我觉得自己在教育教学方面收获很多。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受：

一.多媒体的使用

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，廖老师运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像及联系生活实际的一些经历给人一种赏心悦目的感觉，例如；在教师讲到What did you do last weekend ? 的时侯，展示了课文John的一些照片和去过的一些地方，通过这些创造了一个轻松愉快的学习氛围和环境，同时让学生更好地理解英文单词所代表的含义。

二.教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。 在听课中我发现廖老师具备非常专业的素质：1）口语流利，发音准确。You please! Who can ? Read aloud ! Spell it ! Once more !

Again ,please!只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保

真孩子学到正确的知识，地道的语言；2）善于利用多媒体，肢体动作等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3）有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

三.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。听课时我特别注意了廖老师不同的调动学生的方式。开始让小组讨论，后来让小组之间竞赛。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

四.注重优化课堂教学过程。

上课教师积极为学生创造了全面开放的英语学习环境。教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识。比如：别出心裁的组织教学，唤起学生的注意；逼真的情景教学，提高学生的交际能力；从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。这些措施都极大的优化了课堂资源，提高了课堂的教学效率。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，我也会积极把这次观摩优质课的所得运用到以后的教学之中，同时多向别的优秀的老师请教。相信通过自己的不断努力，一定能跟他们拉近距离，不断进步。

2017年3月21日