人教版小学数学一年级下册教学计划(3)+奥数思维训练题 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 9:32:31星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

一年级3、4班数学教学工作计划

这学期我继续任教一年级3、4班数学。3班46人。4 班45人。学生通过一个学期的新教材学习,已经初步适应 了新课程的教材特点,并能按时去基本 情完成学习任务。在上学期 的期末测试中,最高分是100最低分96. 5.其中填况 分析 加法算式 中的未知数失分率较高,因此还要加强这方面的练习。 这一册教材包括下面一些内容:认识图形(二)、20以 内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民 币、100以内的加法和减法教材 (一)、找规律、总复习。教材结 合计算教学,安排了应用所学计算知识解决内容 分析 问题的内容,让 学生了解所学知识的实际应用,学习解决现实生活中相关的 计算问题,培养学生用数学解决问题的能力。 1. 认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的 数表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以 内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌 握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。 教学 2. 能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以 内两位数加、减目标 一位数和整数,经历与他人交流各自算法的 过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3. 经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验 数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。 4. 能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感 知所学的图形之间的关系。 5. 认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10 分;知道爱护人民币。 6. 会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间。 7. 初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用 简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表, 能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 8. 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好 数学的信心。 9. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10. 通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 教学 要1、 能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌 握100以内的数求 及重 是由几个十和几个一组成的,掌握100以内 数的顺序,会比较100以内数的难点 大小。 2、 能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以 内两位数加、减一位数和整数, 3、 认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10 分;知道爱护人民币。 4、 会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间 1. 认真研究《标准》和教科书,提升教学理念,从学生 的年龄特点出发,以学生的已有经验为基础,充分利用教材 资源,寻找学生熟悉的数学生活,使之进入课堂。 2. 采用多样化的教学手段,激发学生的学习兴趣。 3. 加强演示、观察与操作,让学生经历用数宇和数学符 号描述现实教学 措施 世界的过程。 4. 在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。 5在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题, 而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平, 多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 6、 ,结合教学内容,适时渗透思想品德教育。 7、 每月进行作业评比活动一次,比一比看谁学习进步 快。 8、 对学生坚持正面评价,帮助学生树立学好数学的信