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资料分析

-------专项

一、资料分析题的特点

（一）资料分析题比较简单，资料分析题是数学部分中比较简单的，出题的知识点不像数学运算那么多，能出题的也就那么几大块，如：增长，比重，平均数，倍数这些，所以能够把这些知识点弄明白，那么资料分析也就没有什么大问题了。资料分析通常都是放在哪做？都是放在前面做的。以往有的同学行测的分数低，可能是因为把时间都花在了其他的问题上，剩下资料分析不是不会做，而是因为没有时间做了。所以资料分析一定别放在后面，一定放在前面去做。因为它简单，分得的容易。

（二）资料分析的第二个特征就是提分很容易，能够在短时间内将分数提上来。因为资料分析题简单，所以再配以合适的做题方法，那么正确率达80%是完全有可能的，如果不会正确的方法，做得时候不是说不会，而是你会很费时间。所以，资料分析可以在短时间内就把分数题上来，一定要给与足够的重视。

二、做好资料分析题的能力

想要做好资料分析题，应该具备几种能力：

（一）快速列式的能力：给你一个题，你得知道它求的是什么量，才能够知道用什么公式，按照什么样的方向去求解。

（二）快速求解的能力：公式列出来了，也不能放那儿，得把数

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算出来。所以就得有快速运算的能力，能够根据自己所列的公式把最终的结果算出来。

三、资料分析必须掌握的概念 （一）增长

增长是我们资料分析里研究的最多的量。增长是资料分析里核心的概念。

增长是什么？增长说白了就是多了。主要研究的是增长量和增长率。什么是增长量和增长率。举个例子：

吉林省2012年棉花的产量为1000万吨，2013年棉花的产量为1200万吨，

增长量=现期值-基期值

一共三个量，已知其中的两个量可以求出另外一个量，增长量是一个真实的量，是一个绝对的量，有具体的含义，带单位。

增长率=

增长量现期值-基期值现期值==-1 基期值基期值基期值增长率是个相对量，是两个实际量的比值，增长率指的是两个量之间的比较，不带单位。

这里的“基期值”和“现期值”都是代称。增长量和增长率的概念知道了，还得知道这里的20万吨和20%究竟是属于谁的，应该是属于2013年的。

我们主要研究的是增长量和增长率，而题目中有些时候问得并不直接，当题目中没给出直接的这些概念的时候，我们也的根据题目中的问法知道他想要求的究竟是增长量还是增长率。例如：

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棉花 玉米 2012年 100万吨 1000万吨 2013年 130万吨 1200万吨

1、（1）2013年棉花和玉米各增长了多少？如果问的是增长了多少？那么用增长量表示和用增长率表示都是可以的。

（2）2013年棉花和玉米哪个增长的更多（更少）？如果问的是更多、更少或者最多、最少的话，那么说明问的是增长量。 （3）2013年棉花和玉米哪个增长的更快（更慢）？如果问的是更快、更慢或者最快、最慢的话，那么说明问的是增长率。在有些题里面如果问的是“增速”和“增幅”那么我们也得知道他问的是增长率。

增长量和增长率之间没有必然的大小关系。像上面的那个例子，2013年增长量大的是玉米，而增长率大的是棉花。所以增长量和增长率的大小没有必然的关系，因为这里面还得有原来的基数。

2、关于增长常出的题型 （1）增长量=现期值-基期值

三个量知道其中的两个量能够求出另外的量。

（2）增长率= 变形

现期增长量=基期值?现期增长率

现期值=基期值+增长量

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增长量现期值-基期值现期值==-1 基期值基期值基期值