内容发布更新时间 : 2024/5/11 14:06:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

感悟为人师表

摘 要： 教师，除了必须以满腔热情对待事业、对待孩子外，还必须自觉地、高标准地塑造自身人格，这里所说的“人格”，是指一个人作为某种权利和义务的主体，在道德上应当具备的人品和资格。一句话，要照亮别人，首先自己心中要有火种。教师要想无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号，就必须力争达到“以身立教，为人师表”的道德要求。教育孩子不是演戏，绝不能搞“两重人格”，只有真正发自内心的、表里如一的、言行统一的美好品德，才能使孩子受到“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化的教育，使他们受到教育和感染，引起他们的共鸣和仿效。 关键词： 为人师表 言传身教 因材施教 一、言传身教养成良好习惯

所谓言传身教，简单的说就是用自己的语言教育人，用自己的行动带动人，用自己的做法感动人，用自己的表现启发人。老师被认为很伟大，被誉为阳光地下最灿烂、最光辉的职业，身教重于言教，教师每时每刻都在影响着孩子，以潜移默化的形式叩击孩子的心灵。所以，良好的教师形象，是教师的必备修养。教师的一言一行，都会对学生产生耳濡目染的影响，孩子的眼睛是“录像机”，耳朵是“录音机”，脑子是“电子计算机”。教师的举止影响太大了，我不由感慨万千：什么是为人师表？教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现积极地影响和教育孩子，使他们健康成长。孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是说教

师要言传身教，要求孩子做的，自己首先做到，要求孩子不做的，自己首先不做。大道理人人会说，可工作中都做到了吗？永远不低估你眼中的差生；让孩子摸得着你的关注；不要吝啬赞赏的语言；做快乐的教师，让孩子们获得快乐……这些都做得完美了吗？我反省自己：一个个小小的细节，我做得还远远不够。俗话说：“积千累万，不如养成好习惯。”教育家叶圣陶指出：“教育就是培养习惯。”由此可见培养习惯的重要性，良好习惯有三个作用：一省时，二省力，三减少错误。所以老师必须用自身言行带动孩子，帮助孩子养成良好的习惯。

二、因材施教凸显真实成效

为人师表早在很久以前就为人重视并有记载，《礼记》：“燕朋逆其师，燕辟费其学。”是说轻慢邪僻的言行会使孩子荒废学业；君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻；能博喻然后能为师。是说君子懂得求学有难易，并懂得人的天资有高有底，然后因材施教，广泛地晓谕，然后才能当老师。孟子曰：“言近而指远者，善言也；守约而施博者，善道也。君子之言也，不下带而道存焉；君子之守，修其身而天下平。人病舍其田而芸人之田——所求于人者重，而所以自任者轻。”说的是语言浅近而意义深远，这属于善言；运用简单但影响广泛的方法，这属于善道。君子的语言，看似平平凡凡但都含着很深的道义；君子的操守，以修养本身入手进而达到使天下太平。一般人的毛病就在于放下自己的田不去种而来耕别人的田——对别人要求十分严格，可自己承担的却很少。在学生的探

究过程中，要理解和宽容他们，给他们留下充分的活动空间，并用赏识的眼光欣赏他们的探究过程，激发他们对探究的兴趣，启发他们思考，帮助他们找到正确答案，让每个孩子感受到成功的快乐。 三、育人就要率先育己

在美国的加利福尼亚，有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉，这只鹦鹉非常美丽，可是它却有一个坏毛病：经常咳嗽且声音沙哑难听，好像喉咙里塞满了令人作呕的痰，女主人十分焦虑，急忙带它去看兽医，生怕它患上了什么呼吸系统的怪病。检查结果证明，鹦鹉完全健康，根本没有任何毛病，女主人急忙问起为什么鹦鹉会发出那难听的咳嗽声。医生回答说：俗话说，鹦鹉学舌，它之所以发出咳嗽声一定是因为它经常听到这样的声音，你们家一定有人经常咳嗽，是吗？这时，女主人有些不好意思了，原来，她自己有抽烟的习惯，所以经常咳嗽，鹦鹉只不过是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已。

教师要做到以身作则，要求孩子做到的，自己必须首先做到。现在大家都不约而同地在开展国学经典诵读活动，幼儿园也不例外，教室走廊都挂起了供孩子们学习的国学经典的图文内容，但扪心自问：我对《论语》、《孟子》、《老子》、《三字经》、《弟子规》、《声律启蒙》这些国学经典了解多少？教师不但要对孩子诵读的内容先行备课，而且要把握国学的核心精神。要开展好孩子诵读活动，教师诵读必须先行，以不断掌握更多的国学经典内容，用国学的核心精神不断修养自身，体现良好的言行风范，为孩子做出表率。