内容发布更新时间 : 2024/5/16 2:09:41星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

化 学

知识点整理

九年级 全册

· ?绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 2 ?第一单元 走进化学世界

课题1 物质的变化和性质 2

课题2 化学是一门以实验为基础的科学 3

?第二单元 我们周围的空气

课题1 空气 6 ?常用的化学实验仪器 课题2 氧气 6 课题3 制取氧气 7

?

?第三单元 自然界的水

课题1 水的组成 8 课题2 分子原子 9 课题3 水的净化 10 课题4 爱护水资源 11

?第四单元 物质构成的奥秘

课题1 原子的构成 12 课题2 元素 13 课题3 离子 14 课题4 化学式与化合价 18

地 球 表 面 71% 被 水 覆 盖 着

?

原 子 的 结 构

?第五单元 化学方程式

课题1 质量守恒定律 22 课题2 如何正确书写化学方程式 22 课题3 利用化学方程式的简单计算 22

?第六单元 碳和碳的氧化物

课题1 金刚石、石墨和C60 22

课题2 二氧化碳的制取的研究 23 金刚石? 课题3 二氧化碳和一氧化碳 22

?

碳 的 两 种 单 质

?第七单元 燃料及其利用

课题1 燃烧和灭火 22

课题2 燃料和热量 22 ?石墨 课题3 使用燃料对环境的影响 22

?第八单元 金属和金属材料

课题1 金属材料 2 课题2 金属的化学性质 3 课题3 金属资源的利用和保护 5

金属铀(U)?

?第九单元 溶 液

课题1 溶液的形成 6 课题2 溶解度 7 课题3 溶质的质量分数 8

?第十单元 酸和碱

课题1 常见的酸和碱 11 课题2 酸和碱之间会发生什么反应 15

?金属盐类的溶液

?第十一单元 盐 化肥

课题1 生活中常见的盐 17 物质的鉴定、鉴别及物质、离子的共存和除杂质 的问题 19 课题2 化学肥料 20

?酸度计

?第十二单元 化学与生活

课题1 人类重要的营养物质 22 课题2 化学元素与人体健康 24 课题3 有机合成材料 24

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?附 录

?维生素B1的显微照片

附录1 常见元素的名称、符号和相对原子质量 26 附录2 常见元素和根的化合价 26 附录3 部分酸、碱和盐的溶解性表（20℃） 27 附录4 物质的制备与检验 28

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 附录5 全年级课本重点概念及注释 30

1. 化学是一门以实验为基础的学科，化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律

的自然科学。学习化学的一个重要的途径是实验，实验是科学探究的重要手段。 2. 道尔顿和阿伏伽德罗等科学家研究得出了一个重要结论：物质是由分子和原子构成的；

分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础，即在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可以重新组合成新的分子，即原子时参加化学变化中的最小粒子。 3. 组合成物质的基本成分是元素，门捷列夫发现了元素周期律和有元素周期表，使化学

学习和研究变得有规律可循。

第一单元 走进化学世界

课题1 物质的变化和性质

一、物质的变化

(一) 物理变化

1. 概念：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。如干冰人工降雨、木材制成桌椅、瓷

碗打碎、水结冰、汽油挥发等。

2. 特征：没有生成其他物质，只是形状、状态(固态、液态、气态)的变化。 (二) 化学变化

1. 概念：生成其他物质的变化叫做化学变化。(又叫化学反应)如：蜡烛燃烧、铁生锈、食物腐败、动植物呼吸。燃烧一定是化学变化。

2. 特征：有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等；常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。 3. 物理变化和化学变化的区别与联系 区别：是否有新物质生成

联系：在发生化学变化的同时一定发生物理变化，在发生物理变化的同时不一定发生

化学变化。

4. 爆炸不一定属于化学变化：如气球爆炸、锅炉爆炸是物理变化；火药、炸药爆炸是化学变化。

课题2 化学是一门以实验为基础的科学

一、对蜡烛及其燃烧的探究

1. 蜡烛是石蜡和棉线做的灯芯组成的：一般蜡烛为圆柱形白色固体。

2. 如果用小刀切下一块蜡烛放入水中，会发现蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密 度比水小，且难溶于水。

3. 火焰可分为三层：最里面的火焰较为暗淡，底部呈蓝色，为焰心；第二层火焰较明亮且

呈圆锥形，为内焰；围绕在最外面一层的第三层火焰呈黄色，明亮而不耀眼，为外焰。 4. 把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中约一秒钟，取出火柴梗，处在火焰外焰的先变焦。第

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