内容发布更新时间 : 2024/5/3 12:04:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

成都理工大学

机械基础训练I设计说明书

学生姓名： 陈 朋 专 业： 14级机械工程 学 号：

指导教师： 刘 念 聪 日 期：20 16 年 12月 28 日

目录

设计题目：台式电风扇摆头机构设计

二、凸轮机构的设计： ......................................................................................... 11

第一章：要求和任务

一．设计原始数据

设计台式电风扇的摇头装置，风扇的直径为300mm，电扇电动机转速n=1450r/min，电扇摇头周期t=10s。电扇摆动角度ψ，仰俯角度φ与急回系数K的设计要求及任务分配表见下表.

表: 台式电风扇摆头机构设计数据

方案号 电扇摇摆转动 摆角ψ/(°) A B C D E 80 85 90 95 100 急回系数K F 105 我选择方案B：摆角为ψ=85°，急回系数K=。

二．设计方案提示：

常见的摇头机构有杠杆式、滑块式、揿拔式等。本设计可采用平面连杆机构实现。由装在电动机主轴尾部的蜗杆带动蜗轮旋转，涡轮和小齿轮做成一体，并以四杆机构的连杆作为原动件，则机架、两个连架杆都做摆动，其中一个连架杆相对于机架的摆动即是摆头动作。机架可取80—90mm。

三．设计任务：

1．至少提出两种方案，然后进行方案分析评比，选一种方案进行设计；

2．设计传动系统中各机构的运动尺寸，绘制机构运动简图。 3．编写课程设计说明书。（用A4纸张，封面用标准格式） 4．机械传动系统和执行机构的尺寸计算。

四：注意事项

每位同学按照课程设计后最好准备一个专用笔记本，把课程设计中查阅、摘录的资料。初步的计算以及构思的草图都记录在案，这些资料是整理设计说明书的基本素材。

课程设计中所需知识可能超出?机械原理?课程课堂讲述的基本内容，同学应通过自学补充有关知识。