人教版六年级语文上册第4单元试题2 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/21 13:49:43星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

人教版六上语文第四单元基础题

一、看拼音,写词语(这一部分的内容,请同学们根据自己对掌握词语的情况,自己设计)

二、在括号里填上合适的词语。

一( )母亲 一( )沙滩 一( )耕地 一( ) 松针 一( )河流 一( )家园一( )昆虫 一( ) 倒影 一( )呼吸 一( )幽香 一( )山脉 一( )叹息 三、圈出每句话中的错别字,将正确的填写在括号里。

1.引入眼帘的是一个晶萦的球体,上面兰色和白色的纹痕相互交错。( )( ) 2.如果不顾后果地烂用化学品,会给人类带来严重的威协。 ( )( ) 3.我们热爱大地,就像初生的婴儿倦恋母亲温暖的怀抱一样。 ( ) 四、在括号里填上表示“看”的词语。

( )遗容 ( )病人 ( )蓝天 ( )敌情 ( )风景 ( )远方 ( )地球 ( )大地 ( )现场

表示“看”的词语,我知道的还有 五、结合课文谈谈你对下面句子的理解。

1.人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给

人类作贡献的。

2.大地不属于人类,而人类是属于大地的。

六、将下列排列错乱的句子,整理成一段通顺的话,把序号写在括号里,再回答问题。 ( )因此,植树造林是保护土地、保护大自然的重要举措。

( )森林有保护水土的功能。林木盘根错节的根系能减少雨水直接冲击土壤。林下的枯枝落

叶层能阻止地表径流。使大量水分渗入地下,把地表径流减低到最小程度。如果没有森林,就会出现“有雨洪水泛滥,无雨干旱成灾”的状况。

( )1975年河南驻马店地区连降三天大雨,该地区的板桥水库和漫滩水库大坝崩塌,造成

巨大损失;而同一地区的薄山水库和东风水库却安然度险,正是因为水库上游森林覆盖率达90%。森林截留雨水,延缓了洪水入库时间而得以保全水库。

( )如果没有森林的保护,大雨一来,浊流滚滚,人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤,

便会被雨水冲涮无存。这些泥沙流入江河,还会淤塞水库,使其失去蓄水能力。 ( )森林不仅能保持水土,还能涵养水源。

1.读了这篇短文,我知道森林有 、 的作用。 2.这篇短文主要采用了 、 的说明方法。 3.这段话的意思可以用文中的一句话来概括,请用横线画出。 七、阅读短文,完成练习。

生命之网

茂密的森林,辽阔的草原,栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多样,哪里的动

物就成群出没。

所有的动物都直接或间接以植物为食,动植物之间的关系十分密切。植物为动 提供栖息的场所、掩藏的地方;动物也会帮植物传授花粉,播撒种子,啄除害虫。

生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的现象:凡是猫养得多方,那里的三

叶草就长得特别茂盛。猫和三叶草,可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢?细心钻研的达尔文发现了这个秘密。原来,三叶草是专门靠土蜂来传粉的;而土蜂酿的蜜,常常被田鼠偷吃,田鼠还破坏了蜂巢。这样,田鼠多了,土蜂就少了,三叶草传粉的机会也多了,自然也就长得繁茂了。

猫和三叶草之间,似乎毫不相干,可是加上土蜂和田鼠两个环节,就联成了相互连接的链

条——食物链自然界存在着数不清的食物链,各个环节,纵横交错,草被羊吃,羊被虎吃;鼠吃禾谷,猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃;羊吃草,牛、马也吃草;一种动物往往吃几种食物:麻雀吃禾谷,也吃虫子;一种动物常常被多种动物所吃;狼和豹子也像虎那样,吃牛、羊、马。

俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃水藻。”江湖河海丽这些更是常见的事儿。 在自然界,各种生物之间,就这样组成了一条条“食物链。”动植物之间这种相互依存、彼

此制约的关系,组成了一个错综复杂的网——生命之网。 1.“生命之网”指的是 。

2.给短文分成三部分,用“//”标在段尾,写出第一部分的意思。

3.根据文章内容,完成下列两条食物链。

( )——( )——( )——三叶草 ( )——( )——( )——水藻

真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。 —— 欧文 土地是以它的肥沃和收获而被估价的;才能也是土地,不过它生产的不是粮食,而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话,即使再大的才能也只是砂地或盐池,那上面连小草也长不出来的。 —— 别林斯基 我需要三件东西:爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通!炽热的爱情可以充实图书的内容,图书又是人们最忠实的朋友。 —— 蒙田 时间是一切财富中最宝贵的财富。 —— 德奥弗拉斯多