(校长经验交流材料)创建和谐教育 提高教学质量 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/16 2:15:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

创建和谐教育 提高教学质量

我们大成小学在上级部门的正确领导下,坚持新的办学理念,创建和谐教育,努力改善办学条件,全面推进素质教育,以质量求生存,向管理要效益,各项工作稳步提高。现就我校近年的教育教学工作向大家作以汇报,不妥之处,敬请大家指正。 一、努力建设一支高素质的管理队伍

火车跑的快,全凭车头带。学区工作要保持良性发展,就需要建设一支团结敬业、务实高效的管理队伍。我们南宅学区,班子成员分工负责,职责明确,大家处处以身作则,严格要求自己,大事讲原则,小事讲风格,发扬团队精神,创造性的开展工作,给广大教师起到了模范带头作用。为了激励广大教师工作积极性,三年来,我们学区班子成员没有占过一个优秀指标,全部在第一线的教师中根据量化选出。“以管理促质量,向管理要效益”、“能者上,庸者下”已成为学区班子的共识,大胆任用脚踏实际的实干家,拒绝光说不干的评论家。班子成员,坚持以“和谐”为中心,实行人性化管理,竭力为全体教师服务。尽管我们师资比较紧张,我们还是尽力照顾老教师、困难教师,我们不提倡教师带病上岗、背着思想“包袱”上岗,对突患重病或家庭有重大事情的教师,积极为

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他们排忧解难,解决了后顾之忧再让他们全身心投入教学工作中。由于实行民主管理,提高了广大教师的向心力和凝聚力,增强了集体战斗力。在全县教学质量检测中连续上升,受到了教科局的多次表彰,得到了当地党委和老百姓的一致好评。

二、加大培养力度,提高教师的业务水平 教师的专业素质和业务能力,直接影响着教学质量的优劣,我学区非常重视对教师业务的培训,加强对学科带头人的培养,努力为广大教师提高业务能力和授课水平创造条件。

1、搞好校本教研,提高教师教学水平

学区非常重视教师业务水平的提高,坚持每学期每名教师一节公开课,选拔出优秀教师为大家上公开课、观摩课,业务精湛、出类拔萃的向县教研室推荐参加县市级评优课。学校认真组织校本教研,通过交流,互相学习,共同提高,也促使了教师由经验型向科研型转化。我们每年组织一次教师基本功大比武,每年组织一次多媒体教学大赛。通过活动,广大教师改变了传统的教学观念,积极地探索教学的新思路、新方法。三年来,多名教师在市县级评优课中获奖。我们鼓励教师撰写教学论文,择优上交到教研室。三年来,共有35篇论文获得县级奖,6篇在省市级获奖。

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2、走出去,请进来,促进教师队伍的专业化发展 闭门造车,只能墨守陈规,造成思想落后,方法陈旧。我学区坚持“走出去,请进来”的工作思路,三年来,我们多次邀请教育局教研员到我们学区指导工作,对教学工作进行全面的评价,他们中肯合理的建议,极大地拓宽了老师们的教学思路,提高了我学区的整体教学水平。鼓励教师积极参加教育局组织的各种培训,激励教师积极外出学习充电,拓展视野,更新教育理念,提高业务能力和教学水平。育才、一完小是我们的手拉手学校,三年来,育才、一完小先后两次派教师到我们学区送优质课,学区全体教师参加了听评课;我们也先后两次派出15名教师到通川区一小和县城各小学进行参观、学习和交流,几天时间里,大家认真学习,虚心请教。通过这些活动,大家受益匪浅,增长了见识,认识了不足,拓展了教学思路,接触了新鲜的教学方法,提高了授课能力和班级管理水平。像这样的活动我们以后还会继续搞,并且通过多渠道搞得更好。

3、重视对青年教师和骨干教师的培养

青年教师,尤其是特岗教师,他们年富力强,知识丰富,工作热情很高,是我们教师队伍的中坚力量。只是教学和管理经验不足,学区高度重视对他们的关

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