内容发布更新时间 : 2024/4/28 19:36:23星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

平舆县教育门户网站项目建设实施方案

酬薪管理：每个单位人员可以以自己的账号和密码登陆到自己的酬薪显示目录下可以查看个人的一些酬薪资料；

调动管理：可以查看每个人员从各个部门的调动详细资料。

考勤管理：可以实现在线打卡，以显示自己已出勤。下班可以退勤，显示已下班。

3.3. 技术技能建设需求

包括学术交接、资源分享、课件制作、校本资源、博客交流、学校站点信息共享、教育资源库等。 3.3.1. 学术交流

基于互联网的网络交互系统，为教研人员提供发表帖子、公告栏、群组聊天、在线讨论、交友等多样功能，吸引并集聚教研人员进行自由讨论、学术交流和对话，成为教研人员表达思想、抒发灵感和共享信息的重要平台。可以分为八大版区：

? 主题推荐专区。

小学生版块：小学语文专区、小学数学专区、小学自然专区；每个科目老师在每个专区可以发布各自的教学模式、学习方法共享给大家参考，推荐自己觉得不错的教学方案、根据学生的具体特征讨论出不同的教学方法，其他老师或读者登录后可以对此片文章或方法给予回复、评价、探讨。

中学生版块：中学语文专区、中学数学专区、中学化学专区、中学物理专区、中学政治专区、中学英语专区；每个专区可以发布各自的教学模式、学习方法共享给大家参考，推荐自己觉得不错的教学方案、根据学生的具体特征讨论出不同的教学方法；老师或读者登录后可以对此片文章或方法给予回复、评价、探讨。

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? 专题版块

可以发布一些关于课程研究、发展性评价、学业评价、家庭教育、生理健康等专题文章。让读者分享、探讨、学习给予评价回复。

? 图书杂志版块

可以发布一些关于教育杂志类或教育行业的学习资料。供读者学习，探讨，研究。

? 热门学术专区 ? 人文社科专区 ? 原创区 3.3.2. 资源分享

平台建设要符合基础教育教学资源元数据规范（CELTS-42）、教育资源建设技术规范（CELTS-41.1）。平台设计吸取优秀的资源管理平台设计思想，尽力塑造一个符合教育学习、交流、分享的资源管理平台，服务于广大学生和教育工作者。功能上要包括八个模块：

用户登录注册模块：个人用户登录注册功能；

教育行业新闻资料模块；分享一些关于教育行业的新闻资料。

教育考试资料分享模块；包括：中学生考试模拟资料、小学生考试模拟资料等。

教学课件分享模块：包括中学生课件、小学生课件、学前教育课件、幼儿教育课件、其他课件等。

资源统计模块：显示加盟机构资源数统计功能；

我的资源；指的是个人登录以后看到的自己没有分享和分享的资料库

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我要上传；上传发布课件、试题或其他相关资料

个人资料。在用户登录以后，就可以修改自己的相关信息。 3.3.3. 课件制作

系统需提供中小学课程中各学科的基本至少百个，数学中提供各种坐标系，可以输入参数方程、极坐标方程和显函数方程，系统将自动为您绘制出函数的曲线，此外还要提供如任意正多边形、各种立方体等等；化学类中提供化学学科中的各种对象，如烧瓶、烧杯、曲颈甄、铁架台等等，对于可盛放液体的容器，不仅支持液面显示、液体颜色，而且可以轻松实现动画；物理类中提供了力学、电学、运动学、热学、电磁学、光学中的将近50个对象。所有这些对象都具备各种可调节性，您可以在制作课件的过程中根据自己的需要对它们进行调节。

3.3.4. 校本资源开发

强调学校利用自身资源、自主规划、自我负责。这十分有利于学校发挥各自的优势，形成自己的特色。校本开发是一个由各方面人士参加的合作和探究的过程，在这样的过程中，教师能够在课程专家及其他相关人员的指导和帮助下，反思自己在教学中所遇到的问题，并找到问题的答案。这样的探究和合作显得十分有利于培养教师的专业精神，提升教师的专业技能，是最大的受益者。 3.3.5. 教育资源库建设

资源库容量开始建设大小至少1T（1024G）资源容量，不包括50M以上的视频等大文件，能够完全整合到资源平台上。

资源要大量一线教师丰富的教学经验、教学精品资源尤以近期的新课标相关资源颇受教师关注。

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3.3.6. 博客交流

在互联网时代的今天，网络翻开了教育更为精彩更有价值的一页。“博客”登上教师学生互相学习、互相交流的新平台。一些中、小学校应用于教育教学领域；它更是老师、学生，学习、工作及个人资料整理的好帮手，是学生自我表现、自我管理、多向交流的网络舞台，还为家庭教育增加了一条新的途径。

系统主要功能要包括五大部分：日志管理；相册管理；下载资源管理；友情链接管理和浏览者的评论功能。日志管理包括日志类别管理和发表日志等功能。相册管理不包括相册类别管理和照片的浏览添加等功能。下载资源管理包括资源的添加和删除。评论功能采用了最新的ajax技术与服务器一步交互，可以使用户得到良好的用户体验。项目要按照企业级三层建构开发，包括model层，数据访问操作层和页面展示层。 3.3.7. 学校站点信息共享

学校信息共享是有学校站群系统组成，可以指定每个站点的账户、域名、发布状态、并进行空间管理。可以对多站点方便地进行管理，可以新增、修改、删除网站，便有不同的网站发布方式；实现对本网站的用户及用户权限的全面管理，包括内容管理用户权限、网站前台浏览权限。提供域名添加、删除和修改、解析功能，可以管理顶级域名二级域名。通过总站建立子站，并对子站进行管理。 4. 门户项目建设技术方案

门户项目建设依据以下三个方面：政策信息、教育管理、技术技能，打造平舆教育管理模式，推动平舆教育系统信息现代化。 4.1. 系统架构设计 4.1.1. 整体功能框架设计

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项目的建设内容要求，按建设内容和功能分为：

? “应用系统层”主要是指直接提供信息平台和教育应用服务的各种应用

系统，主要通过部署第三方系统以及后期开发进行建设；

? 应用系统层之上是“统一门户层”，根据服务对象的不同又可以分为内

容门户和管理门户；

? “应用支撑平台”包括数据的统一存储和管理，用户的统一管理、统一

认证等公共基础服务；

? 安全管理体系与运行维护体系用于保证平台建成后的持续安全、稳定的

运转，为其真正发挥效益保驾护航。 系统架构图，如下：

4.1.2. 系统部署架构

部署方案围绕安全、互联、整合和管理四大目标建设：

考虑到目前的网络基础设施配臵还不完善，开发的平台以及应用将按照合理的方式部署的现有的服务器上和新设备上。

网络建设拓扑图如下：

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