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（4）CO2是宝贵的碳氧资源．CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO2与H2的分子个数比为 ，若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有 （填字母序号）．

a．无色酚酞溶液 b．紫色石蕊溶液 c．PH试纸

（5）请列举CO2的另两种用途 ， ．

34．（2013?东营）化学是一门以实验为基础的科学，实验是学习化学的一条重要途径．下面我们就实验室制取二氧化碳的收集问题做如下讨论．根据二氧化碳的性质，它可溶于水也能与水反应生成碳酸，通常采用排空气集气法收集．二氧化碳真的就不能用排水法收集吗？ 资料一：文献表明1体积水要完全溶解于1体积二氧化碳，至少需要约7天左右的时间．如果是1天时间，则1体积水大约只能溶解体积左右的二氧化碳．

资料二：对任何气体的收集，凡能用排水法收集的气体，最好用排水法收集，这样既可以观察集气的快慢，又可以提高被集气体的纯度． 资料三：二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液

（1）你认为在中学化学实验中是否可以用排水法收集二氧化碳气体 ，你的观点是 ．

（2）要使实验室收集二氧化碳达到最优化，你是否还有更好的建议 ． 35（2013.北京市）（6分）根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是 。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，选用的发生装置是 （填字母序号，下同）。

（3）实验室制取二氧化碳时，选用的收集装置是 。将燃着的木条放在瓶口，若观 察到 ，说明瓶中已充满二氧化碳。向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为 。 36.（2013.福州市）结合图9、10所示实验装置回答问题： （1）实验室若用高锰酸钾制取氧

气，可选用的发生和收集装置是 （填标号），反应的化学方程式为 。

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（2）检查装置B气密性的方法是 。 （3）装置B与C组合，可以制取的一种气体是 ，反应的化学方程式为 ，能用装置C收集该气体的原因是 。 （4）一种洗气装置如图10所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分， 气体应从 （填“a”或“b”）端导管口通入。 （5）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为

。 38．（2013.苏州市）(8分)今年我市初中化学实验考查的内容是“实验室制取二氧化碳气体”，请回答下列相关问题。

(1)下列有关连接仪器方法的描述中，错误的是： (填序号)。 A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口 B．乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口 C．乳胶管一端塞进玻璃导管内

D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端

(2)①图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图， 其中有 处错误。

②写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式 。 ③“实验是检验化学原理的最高法庭”。下列有关实验室 收集二氧化碳方法的叙述中，不符合实验事实的是：

(填序号)。 图1 A．因为CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2

B．因为CO2溶解性并不强，与水反应生成的碳酸又很不稳定，可用排水法收集CO2 C．排水法收集CO2时，需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出 D．通常状况下，CO2密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO2

E．因为CO2是无色气体，排空气法收集CO2时，需用燃着的木条“验满” (3)如图2所示，向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水， 旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间。

①写出实验室鉴定CO2的化学方程式 ； 图2 ②充分振荡后，试管内压强 试管外大气压强(选填“>”或“=”或“<”)；

③振荡试管前，旋紧胶塞的目的是： 、 。

39.（2013.成都）下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。

A B C D E 请回答下列问题：

（1）将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管 （选填“b”或“c”）相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是 。 （2）将A、B装置连接，观察到的现象是 ，可验证二氧化碳的性质是 。 （3）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为：

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。 用E装置收集一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时 ，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质 ，化学性质 ， 。 40．（2013.宜宾市）(8分) 已知盐酸是HCl气体溶于水所形成的溶液。在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中，如果用浓盐酸代替稀盐酸，并将产生的气体通入澄清的石灰水，往往看不到溶液变浑浊的现象。现有一同学用下列装置进行实验，却看到了澄清石灰水变浑浊的现象。 回答下列问题：

(1) A 装置中发生反应的化学方程式是________ 。（2）B装置的作用是 。实验后向B中滴入石蕊溶液可看到的现象

是 ，写出B中所有溶质的化学式 ；

(3)如果去掉B装置，将A与C直接相连，则C装置中可能发生反应的化学方程式为

。 41．（2013.安徽省）（8分）某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学进行如下探究。 探究一：该气体的成分。

主要成分 【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、维生素C（C6H9O6） 碳酸氢钠CO、H2、N2。

小明说：不可能含有N2，因为________________ （NaHCO3） 柠檬酸（C6H8O7） _________________________________________。 小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角

度考虑，H2易燃易爆，CO___________________________________________________。 该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。 【进行实验】 实验编号 ① ② 实验操作 将气体通入澄清的石灰水中 实验现象 澄清石灰水变浑浊 将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃 【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有_________，写出该反应的化学方程式 _____________________________________________________。 （2）由实验②_____________（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是____ _____________________________________________________________________________。 探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。

向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显_________性。 42．（2013.泸州市）已知，过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂利用人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应放出氧气，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2。某同学利用该反应原理制取氧气，设计实验装置如下图所示：

（1）装置①中CO2的制取方

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法有多种：

若用稀盐酸和石灰石制取CO2，该反应的化学方程式为 。若用加热NaHCO3固体制取CO2，应该选用的发生装置为 （选填下图字母）

（2）装置③中盛装的试剂为 ，作用是 。 （3）④为O2的收集装置，可选用装置 （选填上图字母）。 43．（2013.昆明市）（10分）根据下图回答问题：

（1）若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是 ， 反应的化学方程式为 ； （2）实验室若选用装置B制取二氧化碳，则需要改正的一点是 ， 请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式 ， 将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是 。 （3）用制取的二氧化碳进行如下实验：

①实验（II）中溶液变 色；

②实验（III）中加热之后，溶液又变为 色，解释出现此现象的原因 。 47．（2013.吉林省）请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：

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a

①

A B C D E F （1）仪器a的名称是 ；

（2）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置和收集装置是 .（填字母），写出该反应的化学方程式 ；

（3）上述装置还可用于实验室制取氧气，反应结束后，若要过滤分离出MnO2，除了仪器E、F外，还需补充的玻璃仪器名称是 。

48.（2013.兰州市）实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答： ② 稀盐酸 a b 混合 c

气体

澄清的

石灰水 A B C D E F （1）指出编号仪器的名称：① ，② 。

（2）以上 （从A—E中选择）装置有一处明显的错误，请加以改正 。利用

改正后的装置继续完成后面的实验。

（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母），反应原理用化学方

程式表示为 ；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是 ；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是 。

49.（2013.呼和浩特）碳元素是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学中研究的重要内容。

（1）“低碳”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少 （填化学式）的排放量。 （2）丁烷（C4H10）是液化石油气的成分之一，丁烷完全燃烧后与甲烷完全燃烧后的产物相同，其化学反应方程式是 。 50．（2013?扬州）某研究小组欲检验草酸晶体样品分解产物并测定器质量分数（假设杂质不参与反应）．草酸晶体（ H2C2O4?2H2O）的理化性质见表．

（1）加热分解草酸晶体最适宜的装置是 （填图1字母序号）．

（2）图2是验证热分解产物中含CO，CO2的装置

①仪器a和b的名称分别是 和 ．

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②证明存在CO2的现象是 ，证明存在CO的现象是 ，D中反应的化学方程式是 ． ③装置A的作用是 ，气囊的作用是 ．

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