内容发布更新时间 : 2024/12/23 20:06:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
8.各具特色的民居
【教学目标】
1.学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦、骚扰、偏僻、魅力、清风徐来、安然无恙、崇山峻岭”等词语。
2.有感情朗读,了解客家民居和傣家竹楼的特点。 3.学习抓住事物特点进行叙述的说明 【教学重点】
了解客家民居及傣家竹楼的特点。 【教学难点】
学习列数字、打比方、举例子的说明方法。 【教学准备】 1.多媒体课件。
2.布置学生查阅资料,了解各地民居情况。 【教学素材】
搜集关于各地民居资料。 【课时安排】 2课时 【教学过程】
第一课时 一、欣赏图片,导入新课。(课件出示)
我们的祖国地域辽阔,北到黑龙江漠河,南到南沙群岛,东到台
1
湾、浙江沿海,西至新疆、西藏。“一方水土,养一方人”,不同的地方,人们地吃穿住行都存在着差异,在民居上也是各有特色。请同学们欣赏一组图片,猜猜这是哪个地方的民居?(播放课件:如上海石库门、西藏民居、客家民居、傣家竹楼等)这些五花八门的房子,真有点令人眼花缭乱了,这节课,我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。(板书课题,齐读课题) 二、初读课文,学习字词。
1.教师指出本课的学习目标,让学生明确学习重点和学习难点。(课件出示)
2.教师先播放课文朗读录音,然后范读课文。
3.学生自读课文,注意读准字音,读通句子。把感觉难读或自己喜欢的句子多读几遍。
4.教师指导重点生字和词语。(课件出示)
“闽西南 粤东北 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 布局 均匀 八卦 偏僻 糯米饭 粘合剂 风雨侵蚀 和睦相处 安然无恙 秩序井然 勤俭持家 遮天盖地 蜂拥而至 清风徐来 整齐划一 家道兴旺 宏伟壮观”。
(1)指名读。
(2)教师正音,指导书写。强调指导重点字词。 (3)生齐读生字词
过渡语:我们的祖国地大物博,“百里不同风,千里不同俗”,在艺术的形式上百花盛开,在民居上也是各有特色。(课件出示)
2
三、默读课文,了解特点。
默读课文,按表格要求在文中画出相关语句。 客家民居:(课件出示)
位置 作用 材料 闽西南、粤东北的崇山峻岭中
防备盗匪骚扰和当地人排挤
在土中掺石灰,用糯米饭、鸡蛋清作
黏合剂,以竹片、木条作筋骨。
结构 大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观;土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列。 文化特征 吉祥、幸福、安宁;和睦相处;勤俭持家;平等互助。 第二课时
一、检查字词,回顾大意。
3
四、课堂小结,布置作业。 1.抄写字词。 2.用“安然无恙”造句。