内容发布更新时间 : 2024/5/19 19:29:49星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
课外文言阅读测试
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一、守株待兔
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒（lěi）而守株，冀复得兔。兔 不可复得，而身为宋国笑。 6.解释文中加点的词。（4分） ①兔走触株（）②因释其耒而守株（） ．．③冀复得兔（）④宋人有耕者（） ．．
7.下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（2分）（） A、温故而知新，可以为师矣 B、是非木杮，岂能为暴涨携之去？
C、为人谋而不忠乎 D、求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣 8.翻译文中画线的句子。（2分） 兔不可复得，而身为宋国笑。
9.为什么宋人不会再得到兔子？这个故事告诉我们怎样的道理？（4分）
10.积累链接：“兔”是十二生肖之一，即将到来的2014年农历年是马年，请你任写一联含“马”字的诗句。（2分）
二、多言何益
子禽问曰：\多言有益乎？\墨子曰：\虾蟆、蛙、蝇，日夜恒鸣，口干舌檘，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。\《墨子·附录》） 注：檘（pì），同\敝\，困，疲劳。 （１）解释下面加点词语。
①日夜恒鸣（ ） ②今观晨鸡（ ） ．．③多言有益乎（ ） ④唯其言之时也（ ） ．．（２）翻译下面句子。 唯其言之时也。
（３）概括这则寓言的寓意。
三、
公明仪为牛弹《清角》之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为牛虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。
注：①操，琴曲。②蹀躞（diéxiè），踮着小步。 ⑴解释下面加点词。
①伏食如故（ ） ②不合其耳也（ ） ．．③孤犊之鸣（ ） ④即掉尾奋耳（ ） ．．
⑵请你在标题处的横向上填上一个能概括本文的成语。 ⑶请你用两条“∕”给下面的句子划分朗读节奏。 公明仪为牛弹《清角》之操
⑷从某一个角度概括这则寓言的思想意义。
⑸请你写出一句含“牛”的诗句。
四、南桔北枳
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰：\缚者曷为者也？\对曰：\齐人也，坐盗。\王视晏子曰：\齐人固善盗乎？\晏子避席对曰：\婴闻之，桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？\（坐：因为） （１）解释下面加点词。
①晏子至（ ） ②齐人固善盗乎（ ） ．．③齐人也，坐盗（ ） ④所以然者何（ ） ．．（２）翻译下面句子。 ①叶徒相似，其实味不同。
②得无楚之水土使民善盗耶？
（3）用三个“∕”为下面的句子划分朗读节奏。 今民生长于齐不盗
（4）读懂全文，请你用自己的话说说晏子是如何回击楚王的羞辱的？
五、伯牙破琴
伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：\善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山！\少选之间，而志在流水，钟子期又曰善哉乎鼓琴汤汤乎若流水 钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 （1）解释下面加点词。
①方鼓琴而志在太山（ ） ②终身不复鼓琴（ ） ．．③巍巍乎若太山（ ）④伯牙鼓琴（ ） ．（2）翻译下面句子。 以为世无足复为鼓琴者。
（3）请你用恰当的标点为下面的句子准确断句。 钟子期又曰善哉乎鼓琴汤汤乎若流水
（4）从本文衍生出得一个成语是，后来我们把这个成语作为的代名词。 （5）请你任意写出一句与音乐有关的诗句。
六、守株待兔
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复．．．得，而身为宋国笑。 ．（1）、解释文中加点的词。（4分） ①兔走触株（）②因释其耒而守株（） ．． ③冀复得兔（）④而身为宋国笑（） ．．
（2）、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（4分）．
（）
A、舌一吐而二虫尽为所吞 ． B、为人谋而不忠乎 ． C、始悟为山市 ．
D、此何遽不为福乎 ．
（3）、翻译文中画线的句子。（4分）
（4）、为什么宋人不会再得到兔子？（4分）
（5）请用自己的话说说这则寓言的寓意。
七、凿壁借光
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 【阅读训练】
（1）、解释下列句中加点的词。 ①邻居有烛而不逮②衡乃与其佣作 ．．③资给以书 ④遂成大学 ．．．（2）、翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之 译文：
②衡乃与其佣作而不求偿 译文：
（3）与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（ ） A．以俟夫观人风者得焉 B．不以物喜，不以己悲 C．何以战 D．必以分人
(4)出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容（用四字短语作答）
(5)请你再写出一个形容勤学的成语。