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2019江苏中小学教师心理健康网络知识竞赛部分

试题和答案5

2019 江苏中小学教师心理健康网络知识竞赛部分试题和答案5 1、 题型： 判断题 分值：

2 在压力性事件中， 越不可控的事件越会被我们视为压力低。 正确 错误 答案正确 2、 题型： 判断题 分值：

2 在学校的各类活动当中， 都可以渗透心理健康教育。 正确 错误 答案正确 3、 题型： 判断题 分值：

2 心理健康教育专门课程评价的最终目的， 是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高， 这是其独特之处。 正确 错误 答案正确 4、 题型： 判断题 分值：

2 教育是立国之本， 学校教育的宗旨是要把普通人培养成君子， 进而成圣成贤， 而不是进行纯粹的职业技术培训。 正确 错误 答案错误 5、 题型： 判断题 分值：

2 心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。 正确 错误 答案正确 6、 题型：

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判断题 分值：

2 心理评估是通过观察、 面谈、 心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。

正确 错误 答案正确 7、 题型： 判断题 分值：

2 咨询师发现求助者之所以会陷入困境， 常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同， 那么， 咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。

正确 错误答案正确 8、 题型： 判断题 分值：

2 人生而会玩， 无师自通。

正确 错误 答案正确 9、 题型： 判断题 分值：

2 在任何情况下， 心理辅导老师都应当遵从保密原则， 坚决不把来访者的信息和谈话内容告诉他人。

正确 错误 答案正确 10、 题型： 判断题 分值：

2 班级属于学生和老师。

班级既是一个群体， 又是一个社会组织， 所以班级团队建设需要兼顾到这两个方面的特性 正确 错误 答案正确 11、 题型：

判断题 分值：

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2 树立全面发展， 先育人后教书 的正确观念， 教师才能摆脱过分追求学科分数而忽视一个真实学生的多种成长需求。 正确 错误 答案正确 12、 题型： 判断题 分值：

2 处于青春期的学生， 不会产生向往性爱、 追求事业等之类的成人需求等。

正确 错误 答案正确 13、 题型： 判断题 分值：

2 如果学生的理性水平低， 则采用松散的结构组织教学。 正确 错误 答案正确 14、 题型： 判断题 分值：

2 以某种假设开始的询问属于间接式询问。 正确 错误 答案错误 15、 题型： 判断题 分值：

2 在个体辅导过程中， 辅导员说比听更重要。 正确 错误 答案正确 16、 题型： 判断题 分值：

2 爱心、 耐心和方法正确是对学习障碍学生进行治疗的最佳办法。

正确 错误 答案正确 17、 题型： 判断题 分值：

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