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2018年浙江省普通高职单独招生考试温州市第一次模拟考试

《语文》参考答案

一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分）

1．C（①句“残”应为“惨”，翘的读音是“qiáo”；②句“涯”应为“崖”；④句“心”应为“欣”； 眈的读音是“dān”） 2. D（A项工作不认真/话说不清楚；B项空气好/事情少见；C项动作上的拉扯/闲聊）

3．D（例句中前后两句的意思恰好相反。A、B、C三项中前后句意思也均相反，而D项中“人无远虑，必有近忧”的意思是“人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患”，“防患于未然”的意思是“在祸患发生之前就加以预防”，两者之间没有相反的意思。）

4．B（B项后一个“巴金”是指代巴金这个人。）

5．D（用词不当，应将“实现”改为“勇攀”“攀登”等词语）

6．C（风之飘洒与②句的“流转”相对应，漫天大雨与“沐浴”一词相对应；“浅吟轻蹈”是隐者的特点） 7．B（A项中只有“声”；C项中只有“色”；D项中有“味”有“色”） 8．C(该诗诗眼是最后一句，点明了主旨)

二、文言文阅读（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 9．B（涕：眼泪。）

10．C（C项①表示承接关系 ②表示并列关系；A项都是介词，用；B项都是代词，他；D项都是代词，他的） 11.B（B项与例句都是宾语前置句。A项为判断句；C项为被动句；D项为定语后置句。） 12.D（齐桓公并没有听取管仲的建议，应该是桓公死后爬出了虫子。） 三、文字表述题（本大题共3小题，共16分）

13. 人之常情没有不喜爱自己儿子的，现在（易牙）不爱自己儿子，又怎么能爱您呢？ （评分要点：莫不、安和句式，各1分，共3分）

14．独在异乡为异客；但愿人长久；劝君更尽一杯酒；莫愁前路无知己（每句1分，满分2分）

15.（1）多地景区通过背诵名篇免费游览活动受到游客广泛好评。（“景区”“背诵免票”“好评”每个关键词得1分，意思相近即可，共3分）

（2）第一条横幅：失败了别气馁，要着眼未来。

第二条横幅：成功了别骄傲，还是要着眼未来。（每句2分，意对即可）

（3）①画面描绘的是一个行路人跌坐在地上，包裹(行李)和雨伞放在旁边。漫画右上角题写“跌一交且坐坐”等字。（2分，意对即可）

②(示例)生活中遇到挫折后，应该从容淡定。（2分，意对即可） 四、媒体文阅读（本大题共5小题,共18分）

16.D（从还原的句子来看，这是一个总结句。我们要关注题干中“网络文学的思想艺术水准”“国民精神品格”与前文内容的照应来进行判断）（3分）

17.B（第三段并未表达“其影响力远远大于纯文学小说”） （3分） 18.C（“网络文学将成为文学流通的主要方式”推断有误。）（3分） 19. ①善于学习，自觉充电提升。 ②注重交流，积极参加培训研讨。

③有更高的写作追求，具有精品意识。（每点2分，写出两点即可。有“学习”“交流”“精品意识”等关键词语每个可得1分，共4分）

20.示例：（1）网络小说对中学生阅读是有利的。理由：①某些网络小说表达清晰、描写精彩，多阅读有利于中学生作文水平的提高。②部分网络小说中正义与邪恶、善良与自私等的较量，也可以让中学生明白一些为人处事的道理，有一定的积极引导作用。③网络小说就是一个多元的空间，不同的故事、不同的文字，展示不同的灵魂与心态，不同的个性生活与社会景象。我们学生可以体验不同的生活，发挥想象力。

（2）网络小说对中学生阅读是有弊的。理由：①网络小说大多是速成的，很多句子、词语不严谨，甚至是病句、错别字。学生看多了，容易受误导。②网络小说创作没有限制，没有约束。为了满足读者，作品中充斥着暴力，情绪化色彩浓厚。容易对中学生的思想观、价值观产生负面影响，不利于身心健康发展。③网络小说有很多改编成了网络游戏，导致很多中学生沉迷于网络游戏中。（开放题，言之成理即得分。观点占1分，理由每点占2分，根据内容与表达酌情给分）

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五、文学作品阅读（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

21. 屋内环境的特点是凌乱的、毫无生气。作者用大量的笔墨描写屋内的环境的作用：从结构上说，①说明凯蒂临行的匆忙与慌乱，设置悬念；②引出下文帕金斯内心的忏悔和懊丧心情；从内容上说，③表明帕金斯内心的哀伤和对妻子的依恋。（特点1分，作用分析写出一点2分，两点即可得3分，共4分）

22.（1）生活独立性不强，少家庭担当。（2）追求个人自由，不懂得珍惜。（3）能自我反思，敢于自我批评。（4）缺乏自制力。（每点1分，写出其中三点，意思符合即可得满3分）

23.小说体现了欧·亨利式结尾的特点，既出乎意料，又在情理之中。①与前文“在麦克洛斯基那儿同一班嘻嘻哈哈的朋友打落袋弹子”呼应，故事情节富有变化，又合乎情理。②丰富了人物形象，突出帕金斯本性难移的性格。③在写作手法上与前文帕金斯的忏悔形成对比，增强小说的嘲讽幽默色彩。④揭示了现实社会中普遍存在的现象，耐人寻味，且点明了“失去平常的东西人会变得不安无助，一旦重新拥有又不再珍惜”这一主题。（特点1分，理由写出一点得2分，两点得3分，意思符合即可）

24.小说标题中的深层含义：小说以钟摆为题，深刻地点明了小说“失去平常的东西，人会变得不安无助，一旦重新拥有又不再珍惜”这一主题。钟摆既象征了我们单调无味的日常生活，也象征我们对生活的态度：拥有时不珍惜，失去了后悔，复得后又旧态复燃。（意思符合即可，2分）

示例：考试失利后，悔恨自己平常没有及时复习、分类整理练习。复习梳理的方法坚持了几天后，觉得太费时间又回到了平常的松懈状态。无论学习还是生活，如果要突破自我，就要改变不良的习惯，挣脱钟摆式的生活模式。（3分，能正确理解文章主旨，联系实际生活，谈启发感悟，语言通顺，酌情给分）

25.BC( B项运用了反复、对比的手法。C项小说是用第三人称叙事，以旁观者的身份讲述故事。)（4分） 六、作文（60分）

26.作文（满分60分。基础等级分50分，发展等级分10分） 基础等级 A 符合题意 思想健康 中心明确 内容充实 结构完整 语言通顺 书写规范 42～50分 30～41分 18～29分 17分以下 一项突出1～8分 二项突出5～10分 说明：1.没有题目减2分，题目不当减2分。

2.错别字、标点每错3个减1分，最多扣3分。

参考译文：

【甲】文天祥被押到潮阳，见张弘范，左右元军命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，张弘范于是用宾客的礼节接见他，文天祥与元军一起进入崖山，张弘范让文天祥写信招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗？”张弘范还是坚决要求他就范。文天祥于是写下自己所作的《零丁洋诗》给他，诗的末尾有这样的句子：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑着把它放在一边，弘经济联合攻破厓山后，元军中大摆酒宴犒军。张弘范说：“国家已亡，丞相你已经尽了忠孝之心了，如果你改变对南宋的忠心来效忠于元朝皇上，还给你宰相的官职。”文天祥流泪说：“国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢如脱杀头之罪而怀有二心呢？”

【乙】管仲有病，齐桓公前去探望，询问说：“您病了，万一不幸死去，有什么话准备告诉我？”管仲说：“您就是不问我，我本来也要告诉您的。希望您赶走竖刁，除去易牙，远离卫公子开方。易牙为您主管伙食，您只有人肉没吃过，易牙就把自己儿子的头蒸了献给您。人之常情没有不喜爱自己儿子的，现在易牙不爱自己儿子，又怎么能爱您呢？您本性好妒而喜欢女色，竖刁就自己施行宫刑，以便管理宫女。人之常情没有不喜爱自己身体的，竖刁连自己身体都不爱，又怎么能爱您呢？卫公子开方侍奉您十五年，齐国和卫国之间要不了几天的行程，开方丢下自己母亲，做官很久也不回家，他连自己母亲都不爱，又怎么能爱您呢？我听说：‘弄虚作假的不会长久，掩盖虚假的不能持久。’希望您能远离这三个人。”管仲已死，桓公不按他的话去做。等到桓公死后，蛆虫爬出门外也得不到埋葬。

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B 符合题意 思想健康 中心基本明确 内容比较充实 结构基本完整 语言基本通顺 C 基本符合题意 内容比较单薄 中心、结构、语言有缺陷 D 不符合题意 中心不明确 内容不完整 结构混乱 语病较多 发展等级 深刻透彻 生动形象 有文采 有创新