内容发布更新时间 : 2024/6/22 4:37:49星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
： 名姓○线 ： 号 学 ○封 ： 级 班 ： 业 专○密 ： 系 长沙师范学校《幼儿教育学》试卷（一）
课程名称： 幼儿教育学 课程代码： 0110104
考试形式：闭 卷 考试时量： 100 分钟 命题人：黄绍文 组卷人：陈幸军
题次 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 第七题 合计 标准分数 10 15 9 16 14 20 16 100 实得分数 合分人 复查人 得分 评卷人 复评人 一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案
是正确的，请把你认为正确的题号填入题干的括号内。多选不
给分。每小题1分，共10分）
1、教师以游戏参加者的身份用自己的行动以及游戏的语言或游戏的材料，暗示幼儿的游戏行为，促进幼儿游戏的发展。这是什么游戏的主要指导方式???? （ ） A．自由游戏 B．体育游戏 C．创造性游戏
D．有规则游戏
2、中国第一个公办幼儿教育机构是1903年创办的????????????（ ）
A．湖北幼稚园
B．湖南蒙养院
C．香山慈幼院
D．集美幼稚园
3、教师和幼儿围绕某一问题或主题，自由地发表自己的想法，表达自己的感受和体验，
相互交流、相互学习的方法是???????????????????（ ） A．谈话讨论法 B．讲解法 C．游戏法
D．实验法
4、幼儿园为庆祝纪念性节日、传统的民俗节日和自己的节日而组织的活动
是???????????????????????????????（ ） A．节日活动
B．娱乐活动
C．幼儿劳动
D．日常生活活动
5、2001年7月，我国教育部颁发了???????????????????（ ）
A．《幼儿园工作规程》
B．《幼儿园教育纲要》
C．《幼儿园管理条理》 D．《幼儿园教育指导纲要》
6、创设幼儿园环境时，不仅要考虑园内环境要素，同时还要重视园外环境要素，两者协调一致地对幼儿施加影响。这体现了????????????????（ ）
A．开放性原则 B．幼儿参与性原则
C．经济性原则
D．环境与教育目标一致的原则
7、提出“大自然、大社会，都是活教材”的教育家是????????????（ ）
A．蒙台梭利
B．福禄贝尔
C．陈鹤琴
D．张雪门
8、幼儿园和其他专门幼儿教育机构的教育是??????????????（ ） A．广义的教育 B．狭义的幼儿园教育
C．广义的幼儿园教育
D．狭义的教育
9、对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促使其身心和谐发展，这是（ ） A．我国的教育目的 B．我国幼儿园的性质
C．幼儿园教育内容
D．我国幼儿园教育目标
10、在一定的物质条件具备后，幼儿园环境质量的决定因素是???????（ ） A．家长的素质 B．教师的素质 C．幼儿园文化 D．幼儿的素质
得分 评卷人 复评人 二、判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打
“√”。错的打“×”。每题1分，共15分） 1、幼儿园教育目标是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。 （ ）
2、作业课是一种典型的间接“教”的方式。 （ ） 3、幼儿体育就是训练幼儿的运动技能和基本动作。 （ ） 4、儿童享有不同于成人的特殊权利，例如游戏权，受抚养权。 （ ） 5、幼儿教育机构是近代大工业生产的产物。 （ ） 6、那些物质条件差的幼儿园要贯彻环境创设的经济性原则。 （ ） 7、幼儿的思维是具体形象的，教育教学中要多使用图片教具来代替实物。 （ ） 8、幼儿园课程主要是活动课程。 （ ） 9、幼儿游戏可以有一个明确的外在目的。 （ ） 10、幼儿的发展是幼儿积极主动与环境相互作用的结果。 （ ） 11、幼儿园与家庭合作的主要任务是指导家长。 （ ） 12、全面发展就是幼儿体、智、德、美各方面都齐头并进地发展。 （ ） 13、《幼儿园工作规程》是于1996年6月正式颁布实施的。 （ ） 14、幼儿自发的小群体交谈活动的话题多是由教师发起的。 （ ） 15、幼儿园的教育就是为幼儿入小学作准备。 （ ）
得分 评卷人 复评人 三、名词解释题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
1、幼儿教育学
2、发现学习
3、保教结合 得分 评卷人 复评人 四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分。）
1、简述幼儿园课程的特点。
2、简述幼儿智育的目标。
3、户内环境的创设和利用中教师应如何进行材料的投放？
4、教师应从哪些方面作好与家长的沟通工作？
得分 评卷人 复评人 五、辨析题（请对下列幼教观点进行辨析。本大题共2小题，
每小题7分，共14分） 1、“勤有功，戏无益”，因此幼儿应多学习少游戏。
2、幼儿教师只要能唱会跳，能弹会画就够了。
评卷人 复评人 六、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
阅读下面两则材料，按要求回答问题。
（一）爱护我的小椅子（小班）
教学活动开始了，教师请幼儿把椅子轻轻搬到自己身边来。只见有的幼儿推着椅子往教师身边挤，教室里一片混乱。
这时，教师轻轻地走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子说“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗？我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言行引起了幼儿的注意，教室里一下子静了下来。“老师，我不推椅子的。”“老师，我会抱椅子的。”……幼儿小心翼翼地将椅子放下，教师高兴地夸幼儿是爱护椅子的好孩子。
请分析案例中教师的行为是否符合科学的幼儿教育要求，为什么？
得分