内容发布更新时间 : 2024/6/18 21:22:50星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

...

幼儿园生活活动目标及组织策略

生活活动——饮水

小班 中班 大班

1、 需要 时能主动 1、 需 要时能主动喝 1、 需要时能 主动喝 喝水，每天保证喝足 水，每天保证喝足量的 量的水。

水。

水，每天保证喝足量的 水。

2、 喝水前应洗手， 2、 喝水前应洗手， 使 2、 喝水前应洗手， 使 使用自己的专用杯

各

用自己的专用杯喝水， 用自己的专用杯喝水，

喝水， 正确取水， 不 正确取水，不浪费水， 正确取水，不浪费水， 年

龄

浪费水，不喝生水， 不喝生水，不在走路、 不喝生水，不在走路、

段 幼 儿

不在走路、说笑时喝 说笑时喝水。 水。

说笑时喝水。

3 3 、 剧 烈运

动后稍事 、 剧烈运动 后稍事

3、 剧烈 运动后稍

休息再喝水； 饭前、饭 休息再喝水； 饭前、饭 目

标

事休息再喝水；饭 前、饭后半小时少饮

后半小时少饮水。 4、 喝水后把杯子放

后半小时少饮水。 4、 喝水后把杯子放 回固定位置，杯口朝

水。

4、 喝水后把杯子

回固定位置，杯口朝

上，杯把朝外， 摆放整 上，杯把朝外， 摆放整

齐。

放回固定位置， 杯口 齐。 朝上。

1、 上下午各组织一次集体饮水， 每次不少于 150 毫升提醒并允许幼 儿随时喝水。 教

2、 观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达

师

400—600 毫升。

3、 指导幼儿安全有序地取水。

4、 幼儿取水后组织幼儿到指定的位置饮水，以免影响其他幼儿，避 免安全事故的发生。

...

...

保 育

1、 提醒、帮助幼儿安全有序地取水和取放口杯。

2、 引导和帮助幼儿按需饮水。提醒有特殊需要的幼儿多饮水。 3、 保温桶每天清洗，幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。

员

4、 确保水温不能太高， 避免烫伤幼儿， 保温桶里的水要有足够的量。

生活活动——盥洗

小班

各

1、 在盥洗时保持愉悦 年

的心情。 龄

2、 逐步养成良好的卫 段

生习惯。 幼

3、 逐步掌握轮流、等 儿 待的规则意识。 目

3、 在盥洗过程中遵 标

中班

1、 在盥洗时保持

愉悦的心情。 2、 认识到盥洗的 意义，养成良好的 卫生习惯。

大班

1、 在盥洗时保持愉 悦的心情。

2、 认识到盥洗的意

义，有良好的卫生习 惯。

3、 掌握轮流、等

待的规则意识。 守轮流、等待的规则。

1、 组织幼儿有序地盥洗。

教 2、 将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处，提

醒幼儿遵守。 师

3、 指导中、大班值日生检查盥洗结果。 4、 提醒幼儿用肥皂洗手，协助部分幼儿洗手。

...

...

保

1、 做好盥洗准备，保证幼儿用流动水洗手，用消毒毛巾洗脸。 育

2、 保持幼儿衣着的清洁干爽。 员

3、 冬季使用热水给幼儿洗手。

生活活动——餐点

小班

1、 在就餐过程

中，保持愉快的心 情。 各 年 龄 段 幼

2、 能主动表达自 己的饮食需要。 3、 养成良好的卫 生习惯，餐前认真

中班 大班

1、在就餐过程中，保 持愉快的心情。 2、能主动表达自己的 饮食需要。

3、养成良好的卫生习 惯，餐前认真洗手，餐 后擦嘴、漱口、刷牙。 4、熟练地使用筷子等 餐具。

5、餐后能主动将自己 的餐具收放好。完成餐 后的漱口、洗手等清洁 工作。

1、在就餐过程中，保 持愉快的心情。 2、能主动表达自己的 饮食需要。

3、养成良好的卫生习 惯，餐前认真洗手， 餐 后擦嘴、漱口、刷牙。 4、尝试使用筷子。 5、餐后能主动将自己 的餐具收放好。尝试完 成简单的餐后的漱口、 洗手等清洁工作。

儿 洗手，餐后擦嘴漱

目 口。 标

4、 能正确地使用 餐具。

5、 在教师的提醒 下，餐后将自己的 餐具收放好。

...