内容发布更新时间 : 2024/5/16 2:18:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
第三单元 认识方向
第一课时 认识东、南、西、北 教学内容：
教材P33例1、课堂活动1、练习八第一题 教学目标：
1、在地图上正确辨别东、南、西、北四个方向，感知方向的相对性，培养方向感。 2、在地图上找准中心，给定一个方向，能辨认其余方向，并能用这些词语描述物体所在的方向与位置。
3、培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念；体验数学与现实生活的密切关系，增强学生学数学、用数学的意识。
教学重难点：
重点：认识东、南、西、北四个方向。
难点：找准中心，确定东南西北方向，并能用这些词语描述物体所在方向。 教学过程：
一、 游戏热身，复习方位 1. 游戏活动。
师：小朋友们，跟着老师的动作指令，我们一起来做个游戏，好不好? 课件出示动作指令：向前点点头，向后指一指，向左弯弯腰，向右拍拍手。 师：刚才的活动中,我们用到了哪些表示方向的词语？（上下左右前后） 追问：你们还知道哪些表示方向的词？（东、南、西、北）
师：东、南、西、北四个方向在我们生活中应用非常广范，今天我们就一起来认识这四个方向。（板书课题：东、南、西、北）
二、新授
（一）、认识东、南、西、北。 1）猜谜语：有个勤劳老公公， 天边一亮就出工， 从东到西忙不停，
直到傍晚才收工。（谜底：太阳）
师：小朋友们，你们知道早晨太阳从什么方向升起的？出示课件 师：东与西相对，南与北相对。
3）对口令说相反方向，互动（师生、生生）
2、在图上辨认上北、下南、左西、右东方向标 1)、PPT出示中国地图，从中得出哪些数学信息？ 介绍十字方向标
师：当我们面向地图时，通常按上北、下南、左西、右东来辨别方向。 先师生互动，再生生互动。让同桌，一个指、一个说方向 以转盘为中心，说一说它的东南西北各是什么建筑物？ 3、教学例1
小组讨论交流。（先自学、再互学）
学习要求：1、地图上那面是北？根据这个方向，如何确定其他三个方向？ 2、地图通常是按什么方向绘制的？
3、在地图上辨别方向，通常要用到方向标。你能给右图这个方向标填上东南
西北四个方向吗？
4、与东方相对的是那个方向，与南方相对的呢？
汇报：地图的上面是北，下面是南； 板书：南、北。
想一想，地图的左边、右边是什么方向呢？ 你是怎么知道的？
人们规定,绘制地图时，上面表示北方，下面表示南方，左边表示西方，右边表示东方，简单地说，就是“上北下南，左西右东。”今后同学们就可以根据这句话来判断地图上的方向了。
板书：东、西。 3、介绍十字形方向标。
教师将黑板上的东西相连，南北相连，做成十字形方向标，学生快速记忆地图上的方向。 4、小活动。体验东南西北。
面向地图，上面是北，下面是南，左面是西，右面是东，师说生指。 从右边开始，东、南、西、北是按顺时针方向旋转的。 （二）、教学例1。 1、找到东南西北。
请同学看这张图，这张图是按“上北下南，左西右东”的方法绘制的吗？你是怎样发现的？
学生面向地图，看地图的时候，只要看见方向标，然后就可以根据“上北下南，左西右东”这句话来判断方向了。
2、书上标出东南西北。
请学生在书中的图上标出“东”、“南”、“西”、“北”。
3、说一说。
以岗亭为中心，用箭头标出东南西北。(PPT展示)
1) 以岗亭为中心,东、南、西、北各有什么建筑物？（小组互说）。 岗亭的（ ）面是（ ）
2）以新华书店为中心，新华书店的东面是（ ），北面有（ ）、（ ）。 3）百货大楼在体育中心的（ ）面（你能告诉大家，你是以（ ）为中心呢？） 红光中学在百货大楼的（ ）面
岗亭在草坪的（ ）面 师问：以什么为中心？ 岗亭在转盘的（ ）面
如果站在草坪、新华书店、红光路转盘、少年宫看，岗亭的方向又该怎样说呢？ 4)课堂活动：小组讨论交流。
岗亭没动，为什么一会儿东、一会儿西、一会儿南、一会儿北呢？
汇报：因为观察地点不同，以草坪为观察点，岗亭在草坪的东面；以新华书店为观察点，岗亭在新华书店的北面??
师：物体所在的方位是相对的，观察的地点不同，方向就可能不同。
5）巩固练习游戏“一问一答”：同桌一人提有关东、南、西、北的问题，另一人解答。 （选择自己感兴趣的地方，说一说它的东南西北各有什么？） 问：电影院在少年宫的东面，为什么少年宫会在电影院的西面呢？
三、课堂练习。
1.练习八，第1题。（实物展台，集体订正） 2.练习八，第2题。
出示如图PPT，在地图上找家乡重庆，它的东南西北东南西北各有哪些省市？ 重庆的北面是（ ），南面是（ ）。。。。。。
咱们走出家门，领略祖国的大好山河，五大名山被称为“五岳”，找地图上找一找，
师：我们有些山名、地名根据方向命名的在地图上找一找：云南、广西、广东、 （重庆的，以二塘小学为中心的，北培、南溪口、渝北区、巴南区等）
四、课堂小结。
通过这节课的学习，你有什么收获？