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六年级古文阅读及答案(二套)

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六年级古文阅读及答案一

六年级经典阅读及答案二

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六年级古文阅读及答案一

一

司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨.自是手不释书，至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活.

1.解释括号里的词.（1）众皆弃去（ ）（2）破之（ ） ．．2.翻译下面的句子. 自是手不释书，至不知饥渴寒暑.

3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖.机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维.创新思维的事例古今中外不胜枚举.请举一例.

二

孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也.”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事.其母曰：“此又非吾所以处吾子也.”复徙居学宫旁.孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣.”遂居焉.

（选自刘向《烈女传》）

1.解释下列词语.

A.嬉： B.贾人： 2.这段文字源自历史典故： .

三

曾子之妻之市，其子随之而泣.其母曰：“女还，顾反为女杀彘.”妻适市来，曾子欲捕彘杀之.妻止之曰：“特与婴儿戏耳.”曾子曰：“婴儿非与戏也.婴儿非有智也，待父母而学者也.听父母之教.今子欺之，是教子欺也.母欺子，子而不信其母，非所以成教也.”遂烹彘也. [注释]

①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过. 1.下列各组中加点词意义相同的一组是（ ） A.①曾子之妻之市②听父母之教 B.①其子随之而泣②今子欺之 C.①汝还②顾反为汝杀彘

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2.解释加点的词.

（1）妻止之 止（ ）（2）遂烹彘也 遂 （ ） ．．．．3.将下面的句子译为现代汉语.

婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教.

4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答.

四

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死.因释其耒而守株，冀复得兔.兔不可复得，而身为宋国笑. 1.解释下列文句中加点词的词义.

①兔走触株 走 （ ） ．．②因释其耒而守株 释 （ ） ．．③而身为宋国笑 身 （ ） ．．④冀复得兔 冀 （ ） ．．2.找出文中的议论句，并翻译这个句子.

3.出自这个故事的成语是 .从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈.

答： .

五

齐大饥.黔敖为食于路，以待饿者而食之.有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来.黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉.终不食而死. 1.解释加点词的含义：

①以至于斯也 斯 ②从而谢焉 谢 ．．．．2.用一句话概括本文的中心（不超过10个字）. 3.这则故事给你最深刻的感受是什么？

答： .

六

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