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敖 中心小学 第 册

( 学年第一学期)

教 学 预 案

授 课 班 级： _________ 本单元撰写人：_________ 执 教 人：_________

年9月1日

第一单元显微镜下的世界 课 题 过程与方法 1.能借助显微镜这种观察水滴里的微生物； 2.能够认真细致观察并描述水滴里的微生物； 3.能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。 知识与技能 1.认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物； 教 学 目 标 2.知道微生物、动物、植物共同构成生命世界； 3.知道微生物分布广泛，种类繁多。 情感、态度与价值观 1.意识到科学技术是不断发展的； 2.体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。 1．水滴里的生物 课时 安排 2 教 学 准 备 放大镜、显微镜、水样、切片、图片、抹布等

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第一课时 一、引导学生观察采集的水样 1．学生观察水样：课前请大家从熟悉的地方采集了水样，现在请大家仔细观察一下你带来的水样是什么样的？ 2．学生汇报。 3．学生可用放大镜等进一步观察水样并汇报。你是用什么方法观察到这些结果的？ 4．谈话：假如让你进一步对水样进行观察，你想借助什么工具? (引导学生明白要想观察极微小的、肉眼看不到的物体要借助工具——显微镜) 5．激趣：取一滴水放在显微镜下，水滴里有什么？这将是怎样一个世界呢？ 教 学 过 程 二、引导学生了解显微镜的基本构造 1．讲述：既然我们想借助显微镜来做进一步的观察，下面就先了解显微镜的基本构造。 调节螺旋（调节焦距、 看清标本） 镜臂 通光孔 物镜（对着标本） 载物台（放置标本） 反光镜（反射光线、照亮标本） 目镜（对着眼睛） 2．学生认识显微镜的基本构造及各部分的作用。 镜座 3．教师示范使用方法。强调轻拿轻放。 4．使用显微镜观察时，教师强调以下几点 （1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛； （2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片； （3）不能用手触摸目镜和物镜。 三、组织学生借助显微镜观察水样 1．谈话：显微镜下，水滴里到底会有什么?让我们一起细心、耐心、认真地来观察一滴水，看看你能发现什么，把你的发现画在活动记录上。 2．学生分组观察。 （在学生活动时教师要注意巡回指导他们的观察活动，及时了解学生的发现，指导他 们正确使用显微镜观察） 3．汇报交流：水滴里到底有什么?它是什么样子的?在运动吗? （汇报时教师用多媒体实物投影仪展示学生的观察记录，并让学 1