内容发布更新时间 : 2024/5/5 23:07:51星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

名师精编 精品教案

三位数减三位数连续退位减法教案

主讲人：冯德文

教学内容：人教版三年级上册第22、23页的例题1及相关练习题。

教学目标：1、掌握“哪一位上的数不够，都要向前一位退1”的连续退位减法，并能正确地笔算三位数的连

续退位减法。

2、使学生进一步理解和掌握估算的基本方法。

3、在合作学习中理解和掌握连续退位减法的计算法则。 教学重、难点：1、三位数连续退位减法的笔算方法。

2、理解连续退位减法的算理。 教学过程：

一、 复习旧知

1. 竖式计算。（学生板演） 53－34＝ 87－28＝ 64－35＝ 计算后提问：笔算减法要注意什么？

（让学生通过计算，复习不连续退位减法的计算法则，为新知识的传授奠定基础。） 二、 讲授新课

1、 向学生介绍美丽的云南。

师：大家翻开课本第22页，观察上面的图，你看到了什么？

昆明上面的景点是石林，大理的景点是崇圣寺三塔，丽江的景点是玉龙雪山。同学们觉得这三个地方美丽吗？这些还只是景点的一部分呢，同学们想去云南旅游吗？

我们就跟着三年级（1）班的小朋友去云南旅游。他们从昆明出发，已经走了348千米到了大理。小精灵告诉我们从昆明到丽江有517千米，有个小朋友问：到丽江还有多远？大理到丽江是指哪一段路？

2、 教学例1。

（1） 师：我们把他们的行程路线用线段图的形式表示出来.

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┝───────────────┥ 昆明 丽江

师：从昆明到丽江途中要经过大理，路程是348千米，标在哪里？从昆明到丽江是517千米，标哪里？要求的是哪一段路程？

┍─────517千米──────┐ ┎──348千米────┎─？──┒ ┝───────────────┥ 昆明 大理 丽江

问：要求从大理到丽江的路程该怎样求？谁会列式？ 517－348=

师：大家用以前学过的知识，先估算一下从大理到丽江的路程大约是多少千米。 500-350=150 520-350=170

（2）下面用列竖式的方法来精确计算一下. 517-348= （千米）

517 —

348

--------------- 应该怎么做呢？ 小组讨论。

个位：7减8不够减，向被减数的十位退1当十，与个位的7相加得17，17－8=9，在个位上写9。

十位：1先减去退位点1得0，0减去4不够减，向被减数的百位退1当十，与十位的0相加得10，10－4=6，在十位上写6。

百位：5先减去退位点1得4，4减去3得1，在百位上写1。 师：把这样的思考过程再跟你的同桌说一说。

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提问：这例题1和前面的复习题有什么相同点和不同点？ 相同点：有的数位不够减，都需要向前一位退1。

不同点：前面的那些题是不连续退位减法，后面的这些题是连续退位减法。 三、 巩固练习

1、 6 3 8 7 4 0 8 2 1 5 1 4 － 5 9 －5 6 7 － 7 3 4 － 3 8 6 ───── ──── ──── ──── 学生独立完成后，全班讲评。

2、第23页的做一做。先让学生说说得到什么信息，再提问题并列式。 3、我来当医生：

4 1 9 3 1 6 5 5 6 －1 3 5 － 2 7 －3 5 9 ──── ──── ──── 3 2 4 4 6 2 0 7

先让学生用手势比划是对还是错，再让学生思考一分钟说出错在哪里。 四、全课总结

师：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1，当10，与本位上的数相加后，继续减。（师生一起总结）